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河南省软科学研究计划(112400450495)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教育现象
  • 1篇教育现象学
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 1篇商丘师范学院

作者

  • 1篇冯宇红

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育现象学在教师专业发展中的应用被引量：5
2012年
教育现象学用现象学的视野来研究和探讨教育问题,是一门成人与孩子如何相处的学问。通过对教育现象学的认识,将其应用于教师专业发展,从而提出:引导教师具有教育现象学的生活态度,保持其对生活的敏感性和好奇心,并使教师逐步形成反思力,建立教师发展学校等是教师专业发展的有效途径。
冯宇红
关键词：教育现象学教育教师教师专业发展
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