您的位置： 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(06JA740037)

作品数：2 被引量：13H指数：2
相关作者：莫启扬文旭更多>>
相关机构：西南大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇转喻
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学分析
  • 1篇省略
  • 1篇识解
  • 1篇分句
  • 1篇补词
  • 1篇DOC

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇文旭
  • 2篇莫启扬

传媒

  • 1篇现代外语
  • 1篇外语教学

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
标补词that的省略——认知功能视角被引量：2
2010年
标补词that的省略不是任意的,也不受认识性主句语法化、真值声明和歧义消解等因素的制约。决定that是否可以省略的是谓补分句命题是否发生转喻:当命题发生转喻时,that不可以省略;当命题不发生转喻时,that可省可留。命题是否发生转喻是由主句动词的逻辑指向决定的。that的去时间化功能使谓补分句由陈述转为指称,这是命题转指的前提;that还具有使结构清晰化的语篇功能和提示受话者进行转喻理解的人际功能。这三个功能决定了当命题发生转喻时that不可省略。
莫启扬文旭
关键词：转喻
英语DOC和DC构式的认知语言学分析被引量：11
2007年
句法结构反映人的概念结构和对世界的识解方式。包含相同概念内容的句式也会因为对事件的识解方式不同而导致意义上的差别。英语双及物结构的两个典型构式,双宾构式(DOC)和与格构式(DC)不是衍推和转换的同义关系,而是体现了认知和意义的不同。本文首先分析了英语三价动词这一范畴的典型特征,继而探讨了DOC和DC的构式义及其成因,分析了这两个构式的差异以及造成这些差异的原因,最后分析了这两种构式如何通过隐喻和转喻的延伸形成SVNX和SVN2XN1的构式范畴。
莫启扬文旭
关键词：识解隐喻转喻
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0