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河南省教育厅人文社会科学研究项目(2005ZX399)

作品数：1 被引量：24H指数：1
相关作者：孟现志更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇专业教育
  • 1篇教育
  • 1篇高等教育

机构

  • 1篇商丘师范学院

作者

  • 1篇孟现志

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高等教育的专业性被引量：24
2009年
"专业"是高等教育的一个基本概念,专业性是高等教育的本质属性。中国高等教育在全力推进素质教育的今天,必须明确其专业性这一基本规定,强化人才培养应以造就"专业人才"为时代使命,坚持高等教育的专业性是推动大学素质教育走向深入的关键。高校应确立高等教育专业理念,在专业设置方面应以社会专门职业谱系为参照系,积极推进产学合作,建立有利于专业人才成长的质量监控体系,着重培养学生自主意识和专业发展能力。
孟现志
关键词：高等教育专业教育
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