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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06QZC003)

作品数：2 被引量：6H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇营销专业
  • 2篇高职
  • 1篇学习绩效
  • 1篇营销课程
  • 1篇院校
  • 1篇普通本科
  • 1篇普通本科院校
  • 1篇课程
  • 1篇课程学习
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效测评
  • 1篇绩效测评体系
  • 1篇教学
  • 1篇教学比较
  • 1篇高职营销
  • 1篇高职营销专业
  • 1篇高职院校
  • 1篇本科
  • 1篇本科院校
  • 1篇测评

机构

  • 2篇湖南工业大学

作者

  • 2篇佘高波

传媒

  • 2篇职业技术教育

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高职院校与普通本科院校营销课程案例教学比较及其启示被引量：1
2008年
营销课程案例教学调查显示，高职生和本科生在案例选择偏好和案例分析难点认同程度上基本相同，但高职学生的学习心态不如本科学生积极。这提醒教师在开展营销课程案例教学改革时，可以将两者划为同类型考虑。同时，高职院校必须加强与企业的合作，才能突显培养技能型人才的特色，而且高职院校应该在重建学生积极的学习心态上投入更多。
佘高波
关键词：高职院校普通本科营销专业
能力导向的高职营销专业课程学习绩效测评体系设计与实践被引量：5
2008年
高职营销专业课程学习绩效测评应该以能力为导向,把调研能力、4PS能力、营销策划能力作一般考核要求,将开发能力作为考核重点。学生学习绩效测评的方式为"期评成绩=出勤+平时成绩+读书笔记成绩+大作业+期末理论考试成绩+加分"。
佘高波
关键词：营销专业学习绩效测评体系
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