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江西省教育科学“十一五”规划课题(10YB031)

作品数：1 被引量：15H指数：1
相关作者：曾莹武任恒更多>>
相关机构：江西科技师范大学更多>>
发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇中职
  • 1篇中职生
  • 1篇中职生学习
  • 1篇习得
  • 1篇习得性无助

机构

  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 1篇武任恒
  • 1篇曾莹

传媒

  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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中职生学习习得性无助的实证研究被引量：15
2012年
通过对648位中职生习得性无助的问卷调查结论表明,中职生存在较明显的学习习得性无助;中职生各年级在习得性无助总分上差异非常显著;习得性无助存在性别差异;文科生与理科生的习得性无助不存在差异;来自乡镇的中职生与来自城市的中职生二者习得性无助总分有显著差异;不同成绩水平的中职生其学习习得性无助有极其显著的差异。
武任恒曾莹
关键词：中职生习得性无助
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