您的位置: 专家智库 > >

全国教育科学规划课题(FHB050717)

作品数:3 被引量:36H指数:3
相关作者:江芳杜启明更多>>
相关机构:合肥学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇性教育
  • 1篇有效性
  • 1篇职业启蒙
  • 1篇启蒙
  • 1篇启蒙教育
  • 1篇教育实施
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂行为
  • 1篇教师
  • 1篇教师课堂
  • 1篇标度

机构

  • 3篇合肥学院

作者

  • 2篇江芳
  • 1篇杜启明

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇淮南职业技术...
  • 1篇合肥学院学报...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
小学职业启蒙教育实施的若干思考被引量:25
2013年
职业是人生存的必需,帮助每一个小学生开展职业探索、寻求适合其发展的职业之路,是世界各国普通教育改革与发展的重点内容之一。基于小学职业启蒙教育实施成因的分析,提出了改进小学职业启蒙教育实施现状的若干对策建议,即:政府需要给于经费支持;学校应开设职业启蒙教育课程,开展多样职业实践活动,加强教师职业教育培训;家长应更新职业理念、提升职业素养,注重对孩子进行职业引导、帮助孩子进行职业体验;社会应营造职业启蒙教育氛围,加强与学校的合作交流,建立职业启蒙教育基地,关注支持职业启蒙教育。
杜启明
关键词:启蒙教育
小学实施性教育的若干思考被引量:5
2013年
性教育是社会文明的一个重要组成部分,其实施程度标志着一个国家、一个民族的文明程度和道德水准,影响着社会的发展和进步。性教育包括性心理、性生理、性道德和性法制的教育,它是一种综合性的教育。基于小学性教育成因的分析,尝试性地提出小学性教育实施的若干对策,即:树立正确的性教育观念;明确小学性教育的目标;把握小学性教育的内容;遵循小学性教育的原则;形成性教育的合力。
江芳
关键词:性教育
教师课堂行为有效性的标度被引量:6
2007年
任何教育课程或革新都是通过教师对学生发挥作用的,教师课堂行为的有效性非常关键;教师课堂行为有效性的标度,是判定教师课堂行为有效性的基本依据;“有效教学”的基本特征是教师课堂行为有效性的标度的基本参照;从有效教师的课堂行为所呈现出的若干特征,可析离出教师课堂行为有效性的若干标度:正确对待学生、积极的师生交往、创造更适宜的教学模式、有效的课堂管理行为、教学的计划与反思。
江芳
关键词:教师课堂行为有效性标度
共1页<1>
聚类工具0