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贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(JD2013141)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇三语习得
  • 1篇习得
  • 1篇苗族
  • 1篇苗族学生
  • 1篇辅音

机构

  • 1篇贵州师范学院

作者

  • 1篇蒙昌配

传媒

  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
苗族学生第一语和第二语对第三语辅音习得的影响研究被引量：2
2014年
研究通过问卷调查法和测试法,以(苗汉)双语学生为实验组,(汉语)单语学生为控制组,主要考察苗族学生的母语和二语对英语语音习得的影响。研究发现,苗族学生在英语辅音习得的过程中,源语言的选择主要来自第二语言而不是第一语言;学生母语和二语能力影响着学生英语语音习得的水平,研究结果验证了国外三语习得的理论。
蒙昌配
关键词：苗族学生三语习得
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