全国教育科学规划课题(EMA030462)
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 相关作者：兰英金家新张霞更多>>
- 相关机构：西南大学西藏大学更多>>
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- 相关领域：文化科学水利工程更多>>
- 关于实现基础教育均衡发展的理性新思考被引量：2
- 2009年
- 基础教育均衡发展的本质在于追求教育平等,实现教育公平。它的最终目标就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生。为此,当前需要从教育投入、办学条件和师资队伍建设等方面来实现教育均衡发展,同时,在这一过程中要避免可能出现的误区。
- 张霞兰英
- 关键词：基础教育教育公平
- 论“中华民族多元一体”视阈下的藏汉双语教育被引量：3
- 2009年
- 以"中华民族多元一体"理论为依据,分析探讨藏汉双语教育的意义,解读多元文化与藏汉双语教育的关系;在对藏汉双语教育现状思考的基础上,提出相关藏汉双语教育路向的策略。
- 金家新兰英
- 关键词：中华民族藏汉双语
- 西藏自治区普通中学英语课程资源开发利用现状及对策研究被引量：1
- 2008年
- 积极开发并综合利用校内外各种课程资源是本次课程改革所倡导的重要理念之一。本次对西藏自治区普通中学英语课程资源开发利用的调查结果表明:西藏自治区尤其是农牧区中学英语教师课程资源观念淡薄,开发利用课程资源能力较弱;学生利用课程资源渠道单一、效率低下。因此,只有将英语教师作为核心的课程资源,同时重视学生这一课程资源,整合、优化社会各方面资源,才能促进西藏自治区中学英语课程资源的开发利用。
- 金家新兰英
- 关键词：英语课程资源
