江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJB880058)
- 作品数：8 被引量：53H指数：5
- 相关作者：梁幸平赵永胜郭胜朱璋龙周丙洋更多>>
- 相关机构：无锡商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关于高职院校服务社会的若干思考被引量：4
- 2010年
- 高职院校服务社会应满足社会经济发展的技术需求,满足教育服务社会经济发展的高职教育办学要求。建立政府主导、行业指导、院校合作、校企一体、工学结合等多元服务社会的体制与机制。高职院校服务社会的框架构建应从建立健全组织机构,深化政校企合作,积极开展人才培养与科技服务,深化国内外校际合作,积极推进东西部高职合作办学,拓展国际教育市场等方面展开。高职院校服务社会措施应从树立办学理念、建立运行机制与不断提升高职院校服务社会的能力等方面入手。
- 梁幸平
- 关键词：高职院校服务社会
- 商贸类高职院校学生素质教育的探索与实践——以无锡商业职业技术学院为例被引量：8
- 2011年
- 全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,无锡商业职业技术学院根据商贸类高职院校特点,着眼于高素质高级技能型专门人才培养目标,通过实施基础素质拓展、职业素质强化和创业素质培育这"三大工程",充分利用"三堂融合",丰富素质教育实现载体,推行系统化、模块化、学分化、普及化运作,优化素质教育运行机制。与此同时,实施过程评价与结果评价,完善素质教育评价与反馈机制,构建特色化学生素质教育体系,全面提高人才培养质量。
- 李刚周丙洋
- 关键词：商贸类高职院校素质教育
- 校企融合订单培养办学模式研究——以无锡商业职业技术学院商贸类专业为例被引量：8
- 2011年
- 校企融合订单培养,即用人单位与培养单位以协议的方式共同制订人才培养计划,共同利用资源,落实人才培养目标的一种办学模式。文章以无锡商业职业技术学院商贸类专业为例,从办学主体、办学理念、办学条件、办学目标、办学策略、管理体制和运行机制六个方面进行了详细分析,结果发现只有提高企业在人才培养过程中的参与程度,充分发挥企业的"办学主体"作用,校企融合订单培养办学模式才能真正实施到位。
- 赵永胜
- 关键词：校企融合订单培养办学模式
- 商贸类高职教育的办学模式被引量：1
- 2010年
- 随着商贸业的转型与升级,需要大量的商贸类高职人才为其服务。高职院校要做好相应的人才培养,就应明晰商贸类高职教育的办学模式及特点,办学模式的各个要素,积极开展集团化办学,商学结合培养商贸类高素质技能型人才。
- 梁幸平
- 关键词：商贸业高职教育办学模式
- 论高等职业教育可持续发展的战略原则
- 2010年
- 可持续发展是科学发展观的集中体现,而可持续发展的新阶段离不开教育的可持续发展,高等职业教育是教育的重要组成。本文将从教育宏观层面阐述高等职业教育可持续发展的战略原则。
- 许敏华
- 关键词：高等职业教育可持续发展政策涵义
- 高职商科人才培养模式构建研究被引量：11
- 2010年
- 以目标适应、系统稳定、灵活应变、持续发展等原则为指导,遵循高等职业教育的人才培养规律,紧紧围绕商科人才培养目标,构建"素能本位、内外结合、理实一体、学训合一"的高职商科人才培养模式。该模式注重培养过程优化,强调教法与学法的科学性,能够为社会培养具有可持续发展的商科人才奠定基础。
- 朱璋龙郭胜
- 关键词：高职商科理实一体
- 建立高职院校集团化办学体制机制的思考被引量：16
- 2011年
- 为发挥集团在办学中的作用,应建立相应的高职院校集团化办学制度,深化集团化办学的体制与机制建设,以及内部管理改革,建立集团化办学的保障机制。
- 梁幸平
- 关键词：高职院校集团化办学
- “校中店”:高职商贸类人才培养的新模式被引量：5
- 2012年
- 以无锡商业职业技术学院为例,本文阐述了"校中店"模式的内涵,并从综合素质培养、实训课程开发、双师结构优化、提升为企业服务水平四个方面介绍了"校中店"模式对商贸类人才培养的支撑作用。
- 赵永胜
- 关键词：高职教学模式
