江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJDl90012)
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 教师的情绪调节与学生学习动机的培养
- 2013年
- 教师进行教学要想获得实效就必须帮助大学生不断增强学习知识的动机,激发学习兴趣。本文在教师的情绪调节与学生学习动机之间找到结合点,教师必须调节好自己的教学情绪于教学过程,以利于学生学习动机的培养,并利用自己的教学与学生所学相长的长效机制,完成教学的目标设置。
- 陆静萍
- 关键词：教师情绪调节大学生学习动机
- 大学生的道德情感对道德知行的影响
- 2014年
- 道德"知""行"是德育过程的两个关键因素,长期以来,学界对此进行了大量的研究,然而,要加强高校德育工作的针对性,提高实效性,就不能不关注第三个因素——道德情感追求的研究。基于大学生道德知行现状及问题,提出以激发教师的教学潜能、构建学生的自我概念、建立道德的正向效应的情感追求的德育策略。
- 陆静萍
- 关键词：大学生德育对策道德情感
