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上海市教育科学研究规划项目(B07057)

作品数:9 被引量:105H指数:8
相关作者:梁宁建吴明证孙晓玲杨福义丁莹更多>>
相关机构:华东师范大学浙江大学杭州师范大学更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇内隐
  • 5篇内隐自尊
  • 5篇青少年
  • 5篇外显
  • 5篇外显自尊
  • 4篇抑郁
  • 4篇少年
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 2篇自尊
  • 2篇自尊结构
  • 1篇调适
  • 1篇独立性
  • 1篇心理
  • 1篇心理调适
  • 1篇心理旋转
  • 1篇依存
  • 1篇听觉
  • 1篇听觉障碍
  • 1篇听觉障碍学生

机构

  • 8篇华东师范大学
  • 5篇浙江大学
  • 4篇杭州师范大学
  • 1篇青海师范大学

作者

  • 7篇梁宁建
  • 5篇吴明证
  • 4篇孙晓玲
  • 3篇丁莹
  • 3篇杨福义
  • 1篇耿开迪
  • 1篇陈进
  • 1篇祁乐瑛
  • 1篇谭和平
  • 1篇汤文洁
  • 1篇邱扶东

传媒

  • 5篇心理科学
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇应用心理学
  • 1篇心理研究

年份

  • 5篇2009
  • 4篇2008
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
青少年内隐自尊稳定性的压力缓冲作用被引量:6
2009年
研究将自尊的意识性/无意识性与自尊的稳定性/不稳定性两种视角相结合,探讨了外显自尊水平、内隐自尊水平、外显自尊稳定性、内隐自尊稳定性之间的关系及其对抑郁的压力缓冲作用。研究发现:外显自尊水平、内隐自尊稳定性、压力对抑郁的预测效应显著;内隐自尊水平与内隐自尊稳定性的交互作用能够预测抑郁;外显自尊水平与内隐自尊稳定性能够缓冲压力对个体抑郁的作用。研究还分析了内隐自尊稳定性研究对深化"内隐自尊"概念的启示作用,并探讨了内隐自尊稳定性研究的进一步发展方向。
吴明证孙晓玲耿开迪丁莹
关键词:抑郁
听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究被引量:12
2008年
本研究以126名15~20岁的听觉障碍学生为被试,对听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素进行研究。结果表明:(1)听觉障碍学生也同样存在内隐自尊效应,在其自我图式中存在一种积极的内隐自我态度表征;(2)听觉障碍学生的内隐自尊存在显著的性别差异,男性内隐自尊显著高于女性;(3)全聋和重听学生的内隐自尊存在显著性差异,全聋学生的内隐自尊显著低于重听学生;(4)听觉障碍学生的负性生活事件应激可以显著预测其内隐自尊,负性生活事件应激水平越高,内隐自尊越低;(5)母亲的文化程度对听觉障碍学生的内隐自尊存在显著影响。父母的情感温暖和理解与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的负相关,母亲的拒绝和否认与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的正相关;(6)母亲的情感温暖和理解与母亲的拒绝和否认可以显著预测听觉障碍学生内隐自尊与外显自尊的分离指标。
杨福义谭和平
关键词:听觉障碍学生内隐自尊外显自尊
早期经验对青少年内隐自尊的影响被引量:18
2008年
本研究以内隐联想测验(IAT)为内隐自尊测量工具,以172名中学生为研究对象,针对来自家庭方面的早期经验对青少年内隐自尊的影响进行研究。结果发现:(1)父母婚姻状况与青少年的内隐自尊存在显著相关,来自离异家庭的个体内隐自尊显著低于来自完整家庭的个体;(2)父母婚姻状况对青少年的外显自尊没有影响,个体可能通过形成积极的外显自我评价对父母离异带来的负性经验进行补偿;(3)父母的情感温暖与理解、母亲的偏爱对个体的内隐自尊有提升和促进作用,提示积极的教养方式可以促进青少年内隐自尊的发展;(4)父母的拒绝与否认、过分干涉与过度保护,母亲的惩罚与严厉与内隐自尊和外显自尊的分离状况相关显著,提示消极的教养方式是影响青少年内隐自尊和外显自尊一致性的因素。
杨福义梁宁建
关键词:内隐自尊外显自尊
场依存性—独立性认知方式对心理旋转的影响被引量:9
2009年
使用《镶嵌图形测验》和字母的心理旋转实验对79名18-24岁的大学生进行了认知方式与心理旋转的研究,结果表明:(1)对于不同像的字母,采用的信息加工方式不同;(2)不同性别、不同学科的学生心理旋转有差异,心理旋转与记忆表象有关,受到知识经验的影响;(3)不同认知方式的学生在旋转效率上存在显著差异,场独立性的学生心理旋转的能力优于场依存性的学生;(4)认知方式与心理旋转效率具有显著相关,从生理机制看,认知方式与心理旋转有共同之处,都与大脑功能的一侧化有关。
祁乐瑛梁宁建
关键词:心理旋转场依存性场独立性
消极反馈条件下青少年自尊结构与注意偏差的关系被引量:10
2009年
研究采用中介性调节分析策略,探讨了消极反馈条件下个体外显自尊、内隐自尊、能力注意偏差、人际关系注意偏差与抑郁的关系。研究发现:消极反馈条件下,自尊结构影响着个体对不同能力评价的注意偏差,个体对低能力评价的注意偏差影响着其抑郁情绪;消极反馈条件下,自尊结构影响着个体对不同人际关系评价的注意偏差;内隐自尊可能包括两种成分:基于能力的内隐自尊和基于人际关系的内隐自尊。
吴明证梁宁建孙晓玲
关键词:自尊结构抑郁
基于分化/整合视角的自尊结构与心理调适的关系被引量:11
2009年
研究采用中介性调节分析策略,探讨了大学生外显自尊、内隐自尊、自我概念清晰性和抑郁的关系。研究发现:外显自尊与抑郁呈显著负相关,内隐自尊调节着外显自尊和抑郁的关系;外显自尊与自我概念清晰性呈显著正相关,内隐自尊调节着外显自尊和自我概念清晰性的关系;外显自尊×内隐自尊对抑郁的效应是通过自我概念清晰性这一中介变量实现的。
梁宁建吴明证邱扶东汤文洁丁莹
关键词:外显自尊内隐自尊抑郁
青少年内隐自尊与自我防卫关系研究被引量:12
2008年
对84名被试的内隐自尊、外显自尊与自我防卫关系的研究结果表明:(1)外显自尊与显性自恋存在显著正相关,与隐性自恋存在显著负相关。内隐自尊与隐性自恋存在显著正相关,两种自尊对自我防卫预测作用不同。(2)内隐自尊与外显自尊的分离指标与隐性自恋存在显著正相关,提示内隐自尊与外显自尊差距越大,自我防卫水平越高。(3)内隐自尊与外显自尊分离指标与显性自恋存在显著负相关。
梁宁建杨福义陈进
关键词:内隐自尊外显自尊
青少年自尊与抑郁的关系:迷思的中介作用被引量:22
2009年
目的:了解青少年外显自尊、内隐自尊、迷思与抑郁的关系。方法:采用Rosenberg自尊问卷、流调中心用抑郁量表(CES-D)、迷思反应问卷和自尊IAT测量171名青少年。结果:外显自尊与迷思呈显著负相关(r=-0.394,P<0.001),与抑郁呈显著负相关(r=-0.467,P<0.001),迷思与抑郁呈显著正相关(r=0.634,P<0.001)。迷思在外显自尊与抑郁之间发挥着部分中介作用,当迷思进入回归方程时,外显自尊对抑郁的预测效应从0.467降低为0.258;中介性调节分析发现,当迷思进入回归方程时,外显自尊×内隐自尊对抑郁的预测效应从-0.169降为-0.090(β=-0.090,t=-1.499,P=0.139)。结论:外显自尊×内隐自尊对抑郁的预测效应是通过迷思这一中介变量实现的。
吴明证孙晓玲梁宁建
关键词:外显自尊内隐自尊迷思抑郁
自尊水平与自尊稳定性的关系:完美主义的中介作用被引量:16
2008年
采用中介性调节分析方法,探讨了青少年外显自尊、内隐自尊、完美主义和自尊稳定性的关系。研究发现:外显自尊通过在乎缺点这一中介变量影响着自尊稳定性,外显自尊与自尊稳定性之间的关系不存在追求高标准的中介作用;内隐自尊调节着外显自尊和在乎缺点、自尊稳定性的关系,在低外显自尊者中,内隐自尊低者倾向于在乎自己的错误,表现出较高的自尊不稳定性;外显自尊通过在乎缺点影响自尊稳定性的间接效应在低内隐自尊者中更为明显。进一步的研究应考虑内隐自尊稳定性在自尊研究中的作用。
吴明证梁宁建孙晓玲丁莹
关键词:自尊水平完美主义
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