江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJB880108)
- 作品数：5 被引量：58H指数：2
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- “校漂族”思想政治教育策略探讨
- 2012年
- 新形势下,"校漂族"的出现并日益庞大,为高校大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。本文通过对南京部分高校的实地调研、走访,从高校层面提出"管理—指导—教育"三结合的应对策略。
- 郭强李莉
- 关键词：思想政治教育
- 对专业化发展下高校辅导员角色的思考被引量：25
- 2010年
- 高校辅导员的角色定位是一个关系到辅导员队伍建设方向的重要问题。只有以专业化发展为目标,将辅导员的角色问题置身于构建现代大学制度的背景之下,重新认识高校学生工作模式,把辅导员职业框架限定在较合理的范围内,通过明确其角色功能,促进个体的专业化发展和群体的功能耦合,才能促使辅导员队伍从低水平的个体综合化向多层面的群体专业化转变。
- 李莉
- 关键词：高校辅导员角色定位
- 学分制下高校班级建设面临的挑战及应对策略被引量：2
- 2010年
- 在学分制背景下，高校班级建设面临着班级概念弱化、班级建设松散化、班主任指导真空化这“三化”挑战。本文在分析这些挑战的基础上，从实体班级与网路班级双管齐下、班主任与班导师齐抓共管、学生生活园区与社区学生组织形成合力等方面就如何加强班级建设提出了“三合”对策。
- 郭强
- 关键词：学分制高校班级建设
- 高校辅导员专业化内涵与路径的理论探索被引量：30
- 2010年
- 伴随着现代大学制度理念与实践的逐步深入,高校辅导员队伍建设进入一个"专业主义"的新阶段。客观地说,目前辅导员专业化还是一个发展中的概念。对于这样一个新的概念,我们需要从认识与实践两方面来打破误区;需要置身于教育科学领域的范式转变中探索专业化成长的路径选择;需要从职业群体和个体两个层面建构专业化发展的实质内容,最终实现高校辅导员从技术熟练型成长向反思实践型成长的转变。
- 李莉
- 关键词：高校辅导员
- 高校辅导员专业化的目标取向被引量：2
- 2011年
- 高校辅导员专业化是我国高校建立现代大学制度的科学探索。辅导员专业化的发展进程和途径选择,取决于人们对"专业""专业化"概念属性的深层理解。本文试图以教育学和社会学为视角,从学术属性和社会属性两方面分析"专业"的概念,从程度性、演进性和互动性三个角度来探究"专业化"的内涵,从知识体系的系统化、专业组织的功能化、培养机制的健全化、政策建构的科学化四个方面来探讨高校辅导员专业化的现实目标。
- 李莉尚洪波
- 关键词：高校辅导员
