湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2012]401256)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 相关作者：刘金明肖苇黄宇维曾小鹂更多>>
- 相关机构：湖南科技大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 结构化认知语境模型与口译中的听力理解被引量：2
- 2013年
- 听力理解是口译过程重要的第一步,而从认知的角度研究口译已是学术界一大趋势。结构化认知语境模型在口译听力理解中起着重要的作用,从认知的层面去分析口译中听力理解,能启发口译者,提高口译质量。
- 黄宇维刘金明
- 关键词：口译听力理解
- 大学英语课堂多模态PPT课件教学现状调查与研究被引量：1
- 2016年
- 用问卷调查和访谈的方法对目前大学英语课堂多模态PPT课件的使用情况进行调查与研究。结果显示,学生对多模态PPT课件教学基本持肯定态度且认为对自身的英语学习有较大的积极影响。同时也发现,当前大学英语课堂多模态PPT课件教学并没有达到预期效果,没有有效实现《课程要求》提出的教学目标。针对此发现给出建议,希望对当前的大学英语教学有一定的启示。
- 肖苇刘金明
- 关键词：大学英语课堂教学研究
- 大学外语教学中多模态教学研究被引量：1
- 2016年
- 所有模态都具有意义潜势。在大学外语教学中多种模态的有机整合有助于学习者知识意义的主动建构,网络和信息技术的快速发展要求大学外语教学必须朝着多模态方向发展。以Halliday的系统功能语言学中的语境论为参照点,探讨现今大学外语课堂多模态外语教学存在的问题,并从影响多模态外语教学的关键因素——教学内容、师生角色定位及其关系和教学条件三个方面提出可行性建议,旨在促进大学外语教学意义建构的最大化和教学效果最优化。
- 肖苇曾小鹂
- 关键词：多模态大学外语教学语境论
