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河北省社会科学基金(HB10Y0011)

作品数:5 被引量:55H指数:4
相关作者:李迎新孙燕李芳更多>>
相关机构:河北师范大学更多>>
发文基金:河北省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 4篇思维
  • 4篇批判性
  • 4篇批判性思维
  • 4篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇大学英语教学
  • 3篇英语教学
  • 3篇教学模式
  • 1篇大学公共英语
  • 1篇多媒体
  • 1篇英语教学模式
  • 1篇思维培养
  • 1篇批判性思维培...
  • 1篇批判性阅读
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇写作能力
  • 1篇公共英语

机构

  • 4篇河北师范大学

作者

  • 4篇李迎新
  • 1篇孙燕
  • 1篇李芳

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇河北青年管理...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇廊坊师范学院...

年份

  • 4篇2011
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学英语教学与批判性思维培养被引量:25
2011年
我国传统的英语教学只注重对大学生语言知识的灌输和语言技能的培养,而缺乏对学生批判性思维的培养。这种英语教学模式严重阻碍了学生的创新能力和批判意识,妨碍了对英语人才素质的综合培养。在大学英语课堂可以通过营造课堂环境、通过小组讨论、通过反思性教学、通过评估活动等等方式培养大学生的批判性思维能力。
李迎新孙燕
关键词:大学英语教学批判性思维教学模式
论大学英语教学中批判性阅读能力的培养被引量:19
2011年
阅读是人们获得各类信息和知识的重要途径,大学英语阅读更是如此。从批判性阅读的内涵入手,阐述了中国英语阅读教学的现状,分析了批判性阅读在英语学习中的重要作用,最后笔者根据自己的英语阅读教学经验提出了培养大学生批判性阅读能力的有效策略。
李迎新
关键词:英语教学模式批判性阅读批判性思维
论批判性思维在大学英语教学中的融入被引量:4
2011年
自20世纪80年代以来,大学生批判性思维的培养在以美国为代表的西方国家就已经开始受到重视。在我国至今有关大学生批判性思维及其培养的研究还十分薄弱,导致我国大学生批判性思维能力的状况不十分乐观。在大学英语教学中融入批判性思维,教师首先要更新大学英语教学理念、改进教学风格,其次要革新、优化教学方法,充分利用现代教育技术。
李迎新
关键词:批判性思维大学英语教学教学模式多媒体
大学公共英语写作教学中批判性思维的培养被引量:5
2011年
目前大学生的英语写作能力状况不佳,究其原因与教学中轻视写作能力的培养,轻视语言综合能力的提高,轻视思维习惯的培养,忽视对所学知识的输出是分不开的。在写作教学中,应当注重学生思维能力的培养,特别是批判性思维能力的培养,要通过文章的选题、文章的论证过程、教师的范文评析、学生间的相互评判等途径培养学生的批判性思维。
李迎新李芳
关键词:大学公共英语写作教学写作能力批判性思维
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