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全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金(GJHL09002)

作品数:2 被引量:5H指数:2
相关作者:谭静曾兢朱京慈更多>>
相关机构:第三军医大学更多>>
发文基金:全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇学位
  • 1篇学位研究生
  • 1篇研究生课程
  • 1篇研究生课程设...
  • 1篇硕士
  • 1篇专业学位
  • 1篇专业学位研究...
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系构建
  • 1篇护理
  • 1篇护理硕士
  • 1篇核心能力
  • 1篇核心能力培养

机构

  • 2篇第三军医大学

作者

  • 2篇曾兢
  • 2篇谭静
  • 1篇朱京慈

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于核心能力培养的护理硕士专业学位研究生课程体系构建被引量:3
2014年
在我国护理硕士专业学位研究生教育处于起步阶段,建立科学、合理的课程体系直接关系到研究生的培养质量。课题组通过文献研究和专家咨询,确定了护理硕士专业学位研究生应该具备的6项核心能力,并在此基础上采用能力本位教育模式,构建"平台+板块+模块"的课程体系,为我国护理硕士专业学位研究生培养提供参考。
谭静曾兢
关键词:核心能力课程体系
护理硕士专业学位研究生课程设置的构建研究被引量:2
2013年
在我国护理硕士专业学位教育刚刚起步阶段,建立科学、合理的课程设置方案直接关系到研究生的培养质量。课题组采用专家咨询法对我国护理硕士专业学位研究生所需开设课程进行了两轮问卷咨询,初步构建了"平台+板块+模块"的课程设置方案,为我国护理硕士专业学位研究生培养提供了参考依据。
谭静曾兢朱京慈
关键词:课程设置
共1页<1>
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