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江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110212)

作品数:5 被引量:11H指数:2
相关作者:崔国明鄂冠中崔国明龚丽娟许春凤更多>>
相关机构:昆山震川高级中学江苏省华罗庚中学江苏省昆山中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇工作室
  • 3篇教师
  • 3篇教师工作
  • 3篇教师工作室
  • 2篇名师
  • 2篇名师工作室
  • 2篇教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言内容
  • 1篇沙龙
  • 1篇审美
  • 1篇审美创造
  • 1篇审美创造能力
  • 1篇审美鉴赏
  • 1篇审美鉴赏能力
  • 1篇审美情感
  • 1篇太太
  • 1篇突围
  • 1篇情感
  • 1篇文化

机构

  • 2篇江苏省华罗庚...
  • 2篇昆山震川高级...
  • 1篇江苏省昆山中...

作者

  • 1篇鄂冠中
  • 1篇龚丽娟
  • 1篇崔国明
  • 1篇崔国明
  • 1篇许春凤

传媒

  • 2篇中小学教师培...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇现代语文(中...

年份

  • 2篇2015
  • 3篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
名教师工作室活动中用三种“镜头”聚焦教学研讨
2014年
教学研讨是名教师工作室的正常活动之一,也是影响工作室发展的重要环节。围绕"课堂教学"的课前、课堂以及课后的研讨尤为重要。用"望远镜""显微镜""多棱镜"这三种镜头,捕捉教学评议的多个立面,调适和创新课堂教学的评议机制,挖掘研究的切入点和着力点,为成员寻找到自己发展的生长点,为工作室的发展找到新的突破点,使工作室真正成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心。
许春凤
关键词:教学评议
区域性名教师工作室建设的困境及突围被引量:3
2014年
区域性名教师工作室作为高层次教师培养的新载体越来越受到各地教育行政部门的青睐,但与其组建运行轰轰烈烈的氛围不同,对其建设的研究少人问津,导致这项教育新生事物华而不实、渐入困境。目前,制约区域性名教师工作室深入发展的瓶颈主要是定位尴尬、目标模糊、组织松散和影响局限等因素。加强生存环境建设研究、设法突破发展瓶颈,是区域性名教师工作室长足发展的前提。
鄂冠中
关键词:工作室建设
从“太太客厅”看名师工作室的运作机制被引量:2
2014年
20世纪30年代北平最著名的文化沙龙——“太太客厅”,是一代才女林徽因家里的一间家庭式文化沙龙。这个备受世人瞩目、具有国际俱乐部特色的“太太客厅”,曾经聚集过胡适、徐志摩、沈从文等大批名家,也曾引起过许多知识分子特别是文学青年的心驰神往。“太太客厅”运作的形式和内容对时下各地“名教师工作室”运作机制的建构有一定的借鉴意义。
崔国明
关键词:教师工作室客厅太太名师文化沙龙
试论名师工作室与教研室的定位差异被引量:5
2015年
当前,"名师工作室"呈遍地开花之势,这就在客观上造成了一所学校"名师工作室与教科室并存"的局面,一个地区形成了"名师工作室与教研室共生"的态势。如何协调运作,以最大限度地发挥各自的功能,是摆在我们面前的一个有待深入思考和研究的课题。名师工作室与教研室各有不同功能,其角色定位可以有交叉,但绝不能简单重合。为此,本文拟从关键词入手,谈谈名师工作室与教研室的定位差异,试图窥探二者不同的价值取向。
崔国明
关键词:名师工作室
审美情感——语文教学的性灵被引量:2
2015年
社会的进步要求现代人具有更高的综合素质,具有更高的求真、求善、求美的能力,而求美则是求真与求善在更高层次上的统一。以陶养感情为目标、按照"美的规律"塑造人的美育,无疑是培养人具有崇高的审美理想、正确的审美观念、健康的审美情趣、敏锐的审美感知力、明晰的审美鉴赏能力及丰富的审美创造能力的最佳方式。
龚丽娟
关键词:审美情感审美鉴赏能力审美创造能力感知力语言内容课堂教学环境
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