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江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG036)

作品数：19 被引量：99H指数：6
相关作者：张丽马新飞包贝华曹雨诞单鸣秋更多>>
相关机构：南京中医药大学南京大学更多>>
发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学医药卫生农业科学理学更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 11篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇理学

主题

  • 12篇教学
  • 10篇中药
  • 6篇药学
  • 6篇课程
  • 4篇学科
  • 4篇中药学
  • 4篇中医
  • 3篇实验教学
  • 3篇中药制药
  • 3篇教学改革
  • 2篇学科建设
  • 2篇实践教学
  • 2篇中医药
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师教学
  • 2篇教师教学发展
  • 2篇教学发展
  • 2篇教学模式
  • 1篇丹参

机构

  • 18篇南京中医药大...
  • 1篇南京大学

作者

  • 7篇张丽
  • 4篇彭国平
  • 4篇单鸣秋
  • 4篇李存玉
  • 4篇马新飞
  • 4篇曹雨诞
  • 4篇包贝华
  • 3篇郑云枫
  • 3篇潘林梅
  • 3篇吴启南
  • 3篇程芳芳
  • 2篇朱亮
  • 2篇陈诜
  • 2篇郑晓红
  • 2篇唐于平
  • 2篇殷忠勇
  • 2篇卞雅琼
  • 2篇吴啟南
  • 2篇李玥
  • 1篇桑新民

传媒

  • 4篇安徽医药
  • 2篇中医教育
  • 1篇教育探索
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇江苏中医药
  • 1篇中国卫生事业...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇中医药导报
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇中国现代中药
  • 1篇医学争鸣
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 6篇2017
  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
微视频在中药分析学实验教学中的应用研究被引量：10
2018年
契合"以学生为中心"的教学模式,以中药分析实验教学为试点,开发和应用中药分析学实验课程微视频资源,以激发学生的学习兴趣和积极性,促进学生理解和掌握实验理论知识,大大降低学生实验操作过程中的错误频次,提高学生的自主学习能力和学习效率,全面提升学生实验操作和解决问题能力。
程芳芳高利华包贝华曹雨诞单鸣秋桑新民张丽
关键词：课堂教学
药学专业有机化学实验教学体系改革实践被引量：4
2017年
按照药学专业人才培养方案要求,并结合学生问卷调查研究,对药学专业有机化学实验教学体系进行了改革。该文从改革教学内容入手,对实验的内容和顺序进行了重新的设置及调整,以利于进一步提高学生实践动手能力;通过改革教学方法,逐步养成学生发现问题和解决问题的实验习惯,切实加强学生创新能力培养;通过改革考核体系,对有机化学实验考核标准进行量化,做到客观评价学生实验成绩。实践表明,改革充分调动了学生的学习积极性,提高了有机化学实验课的教学质量。
房方李贺敏李念光李伟朱华旭吴啟南
关键词：药学专业有机化学实验教学体系
注射剂中热原在线检测仪及应用被引量：3
2017年
针对实验教学中热原检测周期长、不便于开展实体教学的问题,为了启发大学生创新实践能力,以学生为主体的研发小组研制一种可实现热原在线监控的装置。该装置基于热原的光散射特征,在注射剂生产过程中通过密闭管路与生产线对接,杜绝了检测环境中微粒悬浮物对检测过程的污染,实现了热原快速、在线、无污染检测。该装置的研发充分发挥了学生的潜力与创造性,实现课堂教学效果与实践能力的双提升。
李存玉彭国平郑云枫潘林梅
关键词：在线检测实验教学
中药制药综合实验教程的探索与建设被引量：4
2015年
针对目前制药企业对人才综合素质的需求,结合中药制药专业特点,吸收现有高校综合性实验教学的实践经验,以"制药企业命题-学生立项实施-老师指导考核"为主题,以开放性、实用性和创新性为特点,开展中药制药综合实验教学,依靠多效的评价机制,激发学生的主动性和创新性,提升大学生的科技创新能力,从而培养符合企业需求的中药学专业人才。
李存玉彭国平
关键词：课程设计中药制药实验教学
基于虚拟仿真技术的中药制药开放性实验教学模式探索被引量：6
2019年
实践创新能力是中药制药专业学生的培养重点,其中实验课程是沟通课程理论与实践的主要手段[1]。中药制药专业基础实验部分主要强化学生的基础操作能力,存在实验单元间沟通性差,造成学生在专业性实验开展时操作能力欠缺和理论知识断层的现象。因此开放性实验的开展将对学生的专业知识、实践操作能力带来更高的挑战。
李存玉郑云枫潘林梅彭国平
关键词：中药制药教学模式
中药资源学课程野外实践教学的改革与探索被引量：5
2013年
依托先进、规范的中药资源调查"3S"技术平台,将区域特色中药资源调查与野外实践教学有机整合。通过对中药资源学课程野外实践教学内容、教学手段和考核方法等进行改革探索,增强了学生的创新能力和创新精神,提高了学生的实践技能和综合素质,同时对提高中药资源学课程野外实践教学质量、完善课程教学体系有着积极的参考意义。
严辉巢建国
关键词：中药资源学野外实践教学
关于中药学学科专业协同发展的新思考被引量：2
2014年
为了满足中药学学科专业协同发展的新要求,中药学学科专业协同发展应采取如下对策:1)坚持顶层设计理念,制订宏观战略规划;2)发挥目标的引领作用,走科学实践之路;3)深入开展理论研究,促进学科的交叉协同;4)采取有效的推进措施,切实加强管理服务;5)不断完善体制机制,构建科学的评价体系。
马新飞洪骏吴启南
关键词：历史沿革
我国中药学学科建设存在的问题及对策被引量：8
2017年
我国中药学学科主要涉及高等中医药院校、药科类高校、部分农林医科类高校、部分综合性大学、中国中医科学院、中国科学院和中国医学科学院系统。在"双一流"建设背景下,通过不同类型高校、科研院所网络调研和部分专家访谈,探求我国中药学学科发展的历史、现状、存在问题,探讨性提出未来中药学学科建设内涵的新思考。
马新飞郑晓红郑晓红殷忠勇张旭
关键词：中药学学科建设
中药高等教育的内涵与结构体系探讨被引量：2
2020年
《"健康中国2030"规划纲要》的制定和"一带一路"倡议的提出,在为中药产业发展提供政策保障和发展机遇的同时,也对中药人才培养质量提出了更高的要求。而中药高等教育质量的提升,首先需要厘清中药高等教育内涵与结构体系。本研究从人才培养目标、课程体系、师资队伍、教学资源、实践平台、办学模式等诸多方面探讨了中药高等教育内涵与结构体系的现状、存在问题,认为应从办学模式、师资培养、教学资源与实践平台等方面进行改革,以提升中药高等教育的内涵质量。
张丽吴啟南
关键词：教育中药教育改革中医课程高等教育
基于ESI及SCI-E的中医药院校学科发展分析被引量：7
2017年
以Web of Science及ESI为统计源,选择中医药院校代表性高校南京中医药大学ESI学科排名前列的临床医学、药理学与毒理学、化学3个学科为主要研究对象,对其近10年的论文进行统计分析,通过对这3个学科的论文产出、总被引频次、发文期刊等进行了评估分析。结果发现南京中医药大学近年来学科的科学研究越来越活跃,学科生产力显著增强,影响力不断扩大,处在一定的快速发展期;但学科缺乏顶层设计与战略布局,学科创新与高影响力不足。结合中医药学科自身的特点,提出了中医药院校学科建设与发展的一些认识及建设性思考。
尚丽丽唐于平殷忠勇张丽段金廒
关键词：中医药ESI学科
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