教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JD710022)
- 作品数：5 被引量：34H指数：4
- 相关作者：张雷声郝潞霞谭顺栾会清韩建新更多>>
- 相关机构：中国人民大学北京交通大学山东理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 推进马克思主义大众化的学科建设路径思考被引量：14
- 2010年
- 推进马克思主义大众化需要理论界、教育界、新闻传媒界、文化界的积极投入和共同努力。从马克思主义理论学科建设角度探讨推进马克思主义大众化的方式有着重要的意义。从这一意义上说,马克思主义理论学科在内容研究、队伍建设和载体创新等方面,为当前推进马克思主义大众化提供了重要的路径。
- 张雷声
- 关键词：马克思主义理论马克思主义大众化学科建设
- 思想政治理论课程建设的加强与马克思主义大众化的推进被引量：13
- 2010年
- 开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化战略任务的实现,需要全社会多层次、全方位的求解和努力。思想政治理论课作为面向所有大学生开设的公共必修课,是高校推进马克思主义大众化的主渠道。要不断适应马克思主义大众化提出的新要求,站在学科建设的高度,从教学内容的构建、教师队伍的建设以及教学方法和方式的创新等方面加强课程建设,充分发挥其在推进马克思主义大众化进程中的重要作用。
- 郝潞霞
- 关键词：马克思主义大众化思想政治理论课课程建设
- 完善高校马克思主义理论教育体系——在大学生中普及马克思主义的思考被引量：4
- 2009年
- 在大学生中普及马克思主义需要高校开展更为系统、全面、深入的马克思主义理论教育。知识教育是在大学生中普及马克思主义的认知基础;方法教育是在大学生中普及马克思主义的重要内容;学术教育是在大学生中普及马克思主义的关键环节;信仰教育是在大学生中普及马克思主义的根本保证;历史教育是在大学生中普及马克思主义的有效方法;实践教育是在大学生中普及马克思主义的最终检验。这六个方面构成较完整的马克思主义理论教育体系,多层次、多领域、多方面形成教育合力,从而有效保障马克思主义大众化目标的实现。
- 谭顺栾会清
- 关键词：大学生教育马克思主义教育马克思主义大众化
- 学科功能的发挥与马克思主义大众化的推进被引量：5
- 2009年
- 马克思主义大众化的过程也是马克思主义中国化、通俗化、群众化的过程。以马克思主义理论学科建设为依托,发挥马克思主义理论学科的科研功能、宣传功能和服务功能,有助于进一步推动马克思主义中国化理论成果的深入研究,促使马克思主义理论真正融入人民大众的内心世界,转变为一种自觉的追求,并成为改造世界的思想武器。
- 张雷声
- 关键词：马克思主义大众化通俗化群众化
- 马克思主义大众化过程中存在的错误倾向及其克服被引量：2
- 2010年
- 当前在推进马克思主义大众化的过程中还存在一些问题,主要有不能完整准确地理解包括中国特色社会主义理论体系在内的马克思主义,造成大众化内容上的简单化和绝对化倾向;脱离现实生活和人民群众的现实需要,造成大众化方法上的庸俗化倾向;忽视人民群众的主体地位,造成大众化效果上的表面化倾向等。深刻剖析和努力克服这些错误倾向,将有助于推进马克思主义大众化的深入开展。
- 韩建新
- 关键词：马克思主义大众化
