国家社会科学基金(AHA090005)
- 作品数：4 被引量：56H指数：3
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- 相关机构：北京师范大学北京教育科学研究院更多>>
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- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 基于生育率组合模型的分年龄别生育率预测被引量：6
- 2015年
- 文章使用2000～2010年人口普查的北京市及其各区县数据,将生育率组合模型及灰色模型,应用于北京市分年龄别生育率预测当中。从总体趋势以及生育率随年龄分布情况进行了拟合及预测,为北京市及其各区县生育政策的制定提供一定的理论依据。
- 赵佳音孙骁
- 关键词：总和生育率
- 普通高中政府生均投入影响因素研究——基于省级面板数据的实证分析被引量：11
- 2014年
- 本文使用2004-2011年省级面板数据,对我国普通高中生均预算内教育经费的变动情况进行了描述性分析,并建立计量模型考察了社会经济因素、财政和教育财政因素以及人口因素对于生均预算内教育经费的影响。研究发现:第一,地方经济发展水平越高,政府的生均投入就越高;第二,地方财政支出与政府生均投入呈现出显著正向关系;第三,政府财政支出用于教育的比例对政府生均投入存在显著的正向影响;第四,普通高中政府生均投入随着普通高中学生规模的扩大而减少。
- 董俊燕刘泽云
- 关键词：政府投入面板数据
- 高中阶段教育的普及趋势研究--基于省级面板数据的实证分析被引量：3
- 2014年
- 采用2004—2010年省级面板数据,重点考察不同经济发展水平下我国各省高中阶段教育的普及程度。通过实证分析发现,高中阶段教育发展水平与经济发展水平存在"倒U型"关系,西部地区高中阶段教育发展迅速。
- 董俊燕杜玲玲
- 关键词：高中阶段教育
- 义务教育县域内校际均衡发展评价指标体系被引量：36
- 2013年
- 义务教育校际均衡是短期内可以实现的。校际资源分配是否均衡与居民自身利益密切相关,涉及校际的机会和规则的公平,而目前已有的义务教育均衡研究微观上集中于县域层面,对于关系居民义务教育资源分配的校际均衡关注较少。校际均衡评价指标体系的建立是有效地监控和评价县级政府对教育均衡发展努力程度的有效工具。制订义务教育县域内校际均衡发展评价指标体系,应遵循资源配置均等原则、财政中立原则、弱势补偿原则、数据可得性原则。指标体系包括入学规则均衡指标、资源配置均衡指标和学校教育产出均衡指标。
- 王善迈董俊燕赵佳音
- 关键词：义务教育校际均衡
