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安徽省高等学校优秀青年人才基金(2009SQRS115)

作品数:5 被引量:6H指数:2
相关作者:刘小平刘翠萍更多>>
相关机构:池州学院安徽大学更多>>
发文基金:安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 2篇网络
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语语篇
  • 1篇有效提问
  • 1篇语篇
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学视角
  • 1篇赏析
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇提问

机构

  • 4篇池州学院
  • 2篇安徽大学

作者

  • 3篇刘小平
  • 2篇刘翠萍

传媒

  • 1篇黄山学院学报
  • 1篇科教文汇
  • 1篇滁州学院学报
  • 1篇池州学院学报

年份

  • 3篇2010
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
网络自主学习中英语学习策略的培养被引量:1
2009年
在知识经济信息的时代背景下,学习已成为一个人的终身任务。自主学习能力是终身学习的前提,而形成有效的学习策略是发展自主学习能力的必经之路。文章通过了解学习策略的概念及和外语学习之关系,针对当前大学生在网络学习中存在的主要问题,结合网络自主学习的特点对认知策略、情感策略、社交策略的培养和自我评价学习策略的培养进行探讨。
刘小平
关键词:网络学习
基于大学英语网络自主学习教学模式的实证研究被引量:2
2010年
大学英语教学改革的目标是培养学生英语的综合应用能力,特别是听、说能力。其中一个重要组成部分就是要改革传统的教学模式,建立基于计算机网络自主学习模式,使学生在网络环境下真正掌握资源型学习,积极、自主地索取信息,自觉形成自主学习意识。同时通过对多媒体辅助大学英语教学与传统的课堂英语教学的对比研究,讨论大学英语多媒体网络教学模式的优势,提出注意的问题及应对策略。
刘小平
关键词:网络环境大学英语教学
启发式英语课堂教学中的提问策略研究被引量:1
2010年
长期以来,启发式教学作为一种传统的教学方法备受教师的重视和运用。对于如何在启发式的英语课堂中实现有效提问,笔者在此提出了个人的一点见解。
刘翠萍刘小平
关键词:课堂教学有效提问
功能语言学视角下英语语篇赏析
2010年
运用系统功能语言学有关及物性和作格的理论分析蕴含在英语语篇中的深层意义,指出及物性分析与作格分析是理解语篇深层意义与作者的观点、立场和意识形态意义的行之有效的方法,从而说明及物性分析法和作格分析法可以成为英语语篇赏析的客观分析工具。
刘翠萍
关键词:及物性分析作格分析英语语篇
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