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广东省高等教育教学改革项目([2012]2042012402)

作品数:3 被引量:13H指数:3
相关作者:陈玉云陈剑波叶瑞娟更多>>
相关机构:中山大学广东药学院更多>>
发文基金:广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 2篇思维
  • 2篇思维导图
  • 2篇教学
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇教学
  • 1篇手绘
  • 1篇连续谱
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系建设
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇教学模式
  • 1篇CBI

机构

  • 3篇中山大学
  • 1篇广东药学院

作者

  • 2篇陈玉云
  • 1篇叶瑞娟
  • 1篇陈剑波

传媒

  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇鸡西大学学报...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
思维导图融入大学英语“三课堂”教学模式研究被引量:3
2014年
为了增强学生的自主学习能力,中山大学南方学院对大学英语进行改革,推行了"三课堂"(真实课堂+虚拟课堂+社会课堂)教学模式。多年的改革成效明显,但改革过程中学生存在不同程度的适应问题,试图在"三课堂"教学模式中融入思维导图,培养学生成为真正自主学习者。
陈玉云
关键词:思维导图
手绘思维导图在大学英语语篇教学中的应用被引量:5
2014年
语篇教学作为一种新的教学方法,受到大学英语教师的欢迎,可在具体实施过程中,出现了一些问题,为了更好地实施语篇教学,以语篇分析理论为依据,在分析手绘思维导图特点的基础上,结合教学实践,探讨思维导图在大学英语语篇教学中的应用。
陈玉云
关键词:语篇教学思维导图大学英语
CBI连续谱理论框架下的大学英语课程体系建设被引量:5
2013年
以CBI(content-based instruction)理论为依据,大学英语的教与学从语言和内容两个维度来看应该是一个循序渐进、相辅相成的连续谱。各高校的大学英语教学应该根据不同层次、不同阶段和不同类型学生的英语能力及其对课程内容专业性、针对性和系统性的不同要求,开设相应类型的大学英语课程。同时把大学英语教学改革与各专业课程教学改革相结合,形成定位准确、结构合理的大学英语课程体系,进一步推进我国大学英语教学改革,扭转我国大学英语教学费时低效的痼疾。
陈剑波叶瑞娟
关键词:大学英语课程体系建设连续谱
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