教育部人文社会科学研究基金(10YJA880043)
- 作品数：8 被引量：62H指数：6
- 相关作者：胡仁东刘静刘姗费春黄华更多>>
- 相关机构：江苏师范大学徐州师范大学扬州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 试论高等教育目的的价值取向——基于三维视角的考察被引量：1
- 2014年
- 高等教育目的价值取向应当由三维所构成:技术效率取向、理性反思取向和人文关怀取向。从三维视角来考察,它们对于高等教育活动有着各自的有效范围:人文关怀取向追求理想愿望,理性反思取向追求大学的批判精神,技术效率取向追求组织规则。只有三维合一,才能适应当下高等教育所面临的复杂环境,挣脱人们强加给它的不合理要求,做自己应该做的事,在社会大系统中正确定位自己。
- 黄华胡仁东
- 关键词：高等教育高等教育目的
- 大学战略联盟的价值与实现路径探析
- 2015年
- 大学战略联盟具有社会性构建特征,是大学与其他组织之间的一种自愿结盟行为。大学战略联盟的价值表现为降低交易成本、提高办学效益和增强大学组织的执行力等方面。大学战略联盟的实现路径表现为社会网络、契约协议和资源交换三个方面。大学通过结盟把自身的优势与特色充分发挥出来,并获得更多机会,在不增加有形资源的情况下增强学校的办学实力——从同质组织借鉴经验,把异质组织中的潜在资源变为现实资源为我所用。
- 胡仁东
- 走出困境 优化大学学科专业结构被引量：6
- 2013年
- 学科和专业是高等教育发挥培养人才、科学研究、服务社会功能的基本单元和载体．调整大学学科和专业结构是提升高等教育质量、增强高等教育功能的基本方式与路径，也是高校适应社会经济发展的重要手段。在我国高等教育大众化的宏观背景下．社会需求成为学科专业调整的驱动力之一。但是学科专业结构调整是一个复杂的过程．
- 胡仁东费春
- 关键词：学科专业结构调整大学学科高等教育质量学科专业调整高等教育大众化高等教育功能
- 场域论视角下大学生课堂问题行为的表现、成因及对策被引量：17
- 2015年
- 用场域理论分析,大学生课堂问题行为分为显性行为和隐性行为;师生课堂全力冲突、师生文化资本失衡、课堂场域中惯习系统的危机是大学生课堂问题行为的成因;解决的对策有:适度使用教师权力,灵活运用教学方式;及时更新文化资本,提升大学教师素养;破除传统惯习,重塑课堂场域。
- 胡仁东刘静
- 对我国高校绩效管理的反思被引量：15
- 2015年
- 我国高校绩效管理在推广中出现了学术功利化、浮躁与教育质量下降等问题。高校绩效管理的主体是教师、学生、行政管理者、政府以及校友、企业、社区、媒体等。在高校绩效管理的客体中,人扮演着双重角色。高校绩效管理应遵从学术组织特征,围绕学术逻辑开展管理活动,服务于人才培养这一高校基本职能。
- 刘姗胡仁东
- 关键词：高校绩效管理学术组织
- 人·关系·方法:大学组织内部治理的三个维度被引量：11
- 2015年
- 大学组织内部治理是指大学人在处理各种关系中采用不同的方法完成组织使命和履行组织功能的过程。随着深化教育领域综合改革的推进,内部治理体系的完善和治理能力的提升是影响我国大学组织创新发展的关键方面。要破解大学内部治理之谜,有必要从人、关系和方法三个维度去考察。人的维度是核心,关系维度是纽带,方法维度是手段。大学内部治理决策的形成与执行,始终受大学人的制约;大学内部关系是一个错综复杂的网络,大学内部治理就是要从这个网络中寻求策略;治理方法的选择应当以人为中心,关照人的利益诉求,同时理顺各种关系,使大学内部治理更加有效。
- 胡仁东
- 关键词：大学组织三个维度
- 试论世界一流水平学科的生成机理被引量：6
- 2013年
- 学科基本指向为一种基本范式、人为构建和动态生成。世界一流水平学科的内涵之中包括学科人、科研成果产出、人才培养、认可和贡献。世界一流水平学科的生成是一个长期积累的过程。一方面,应该重视学科的知识体系、学科中的人、学科制度和学科特色等基本要素建设。另一方面,需要对学科进行顶层设计,这是形成世界一流水平学科的前提;其关键又在落实,即加强学科建设;最后,通过学科评估得到各方的认同。
- 胡仁东
- 大学组织内部治理的基本要素探析——基于权力场域的视角被引量：7
- 2011年
- 围绕着资本获取和资源配置的内部治理,大学组织形成若干权力场域,它们之间相互作用,保证大学组织的发展。现代大学组织是一种复杂性组织,而复杂性组织表现为互赖性和多样性,其内部治理基本要素主要包括制度、结构和运行机制。制度要素是维系和调整各种力量关系的合法性保证。结构要素是大学内部权力场域分配形式,任何个人欲获得利益,必须进入相应的场域并在对应的权力关系中开始自己的行动。运行机制要素是大学权力场域相互作用的具体展现。
- 胡仁东
- 关键词：大学组织
