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教育部人文社会科学研究基金(10YJA880069)
作品数:
3
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相关作者:
李忠
文晓梅
杨真真
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相关机构:
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江西科技师范学院
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发文基金:
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相关领域:
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江西科技师范...
作者
3篇
李忠
2篇
文晓梅
1篇
杨真真
传媒
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年份
3篇
2011
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企业何以能承担教育职责——以民生公司为例
2011年
民生公司在从事生产与经营的同时,积极推行教育活动。企业教育活动在大幅提高企业职工文化水准和技术水平的同时,形成了独特的企业文化,使民生公司充满浓郁的教育气息,成为民国时期教育型企业的典范,有“社会大学”之誉。企业教育活动的推行,实现了教育价值、经济价值与社会价值的统一,使民生公司获得长足发展,成为民国时期中国最大的航运公司,其负责人亦有“中国船王”之称。在构建终身学习体系与学习型社会的时代背景中,重温民生公司的企业教育具有独特的价值和意义。
杨真真
李忠
关键词:
企业教育
企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例
2011年
对企业与科学及教育之间关系的认识,使得项康原将企业当作学校来经营管理,积极在企业中设立教育设施,从事教育活动。经过近十年的努力,上海康元印刷制罐厂被建成综合学校教育与企业教育优势、具有鲜明特色、充满浓郁教育气息的“学校化之工厂”。企业教育机构的设立与教育活动的实施。不仅使企业职工素质结构得以提高,企业精神面貌得以改善,而且获得了可观的经济效益和社会效益。
李忠
文晓梅
关键词:
企业
教育职责
企业何以能承担教育职责——以荣氏企业为例
2011年
企业是以盈利为目的的经济单位或经营组织。企业盈利以满足社会需要的方式来实现,企业满足社会需要的方式主要包括经济的、政治的、文化的、社会的和技术的活动。其中,技术是企业能够盈利的必要条件。在企业发展依赖知识技术而学校教育不能传授企业所需知识技术时,企业开始承担起培养人才的教育职能。荣氏企业积极设立教育设施、从事教育活动,使得企业中充满浓郁的教育气息,成为民国时企业教育的典范。因此,企业的性质、企业职工对教育的需求、企业发展对知识技术的依赖及其企业主对这种关系的认识与企业主赢利愿望相结合,使得企业成为有效的教育机构。
李忠
文晓梅
关键词:
教育设施
教育活动
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