国家社会科学基金(BIA120060)
- 作品数：6 被引量：212H指数：5
- 相关作者：史静寰郭芳芳陆一郭菲张华峰更多>>
- 相关机构：清华大学山西大学复旦大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术更多>>
- 全球化时代高等教育质量保障的特点和发展趋势——基于“全球化时代大学生学习与发展研究”国际研讨会的分析被引量：14
- 2015年
- 为全面提升高校人才培养质量，进一步推动以“学”为中心、注重学习过程和结果的教育质量评价体系的建设，加强国内外高等教育领域研究者和实践者在相关领域的成果交流与合作，清华大学教育研究院与“国际比较教育学会”（CIES）、“高等教育专题研究组”（HESIG）合作，于2013年10月27日-28日在清华大学举办了“全球化时代大学生学习与发展研究”国际研讨会。与会者探讨了全球化时代高等教育质量保障的新特点及其发展趋势，分析了全球化时代大学生学习与发展研究的新进展以及相关调查与测验工具的编制与使用情况。
- 郭芳芳史静寰
- 关键词：高等教育
- 志趣:大学拔尖创新人才培养的基础被引量：79
- 2014年
- 长期以来,中国关于拔尖创新人才培养的研究和实践过度集中于专业培养,而社会环境的质变已经使资优学生的学习动力成为决定性的问题。现实中大学教育影响学生学习动力的三种办法,即志向教育、竞争性考试制度和兴趣至上都不理想,致使密集投入教育资源却事倍功半。"志趣"的概念能够统摄古典的志向与现代的兴趣之间教育思想的张力。资优学生"志趣"的养成需要在大学本科阶段注重通识教育,在专业教育中建立师徒制,形成教学共同体,在管理和评价上给"志趣"的养成留有余地。
- 陆一史静寰
- 关键词：志趣拔尖创新人才培养
- 促进家庭第一代大学生参与高影响力教育活动的研究被引量：46
- 2017年
- 第一代大学生参与高影响力教育活动的情况,是教育过程性质量的重要体现。使用本研究构建的三类九项有中国特色的高影响力教育活动及清华大学2015年"中国大学生学习与发展追踪研究"调查项目数据,通过描述性统计和logistic回归分析发现,参与过各项高影响力教育活动的学生,在知识、技能和自我认知三方面的收获显著高于没有参与此类活动的学生。第一代大学生在"社会实践类"高影响力教育活动上的参与度较高,但在"扩展性学习"和"研究相关性"活动上参与不足。加强对学生人生发展的指导、建构良好师生关系、激发学生学习志趣有助于促进第一代大学生参与不同类型的高影响力教育活动;学校提供更多支持性资源,提高学生获取和使用资源的便利性,可促进第一代大学生参与高影响力教育活动。
- 张华峰郭菲史静寰
- 走向质量治理:中国大学生学情调查的现状与发展被引量：69
- 2016年
- 知识经济时代,学习已成为最富革命性的生产和发展要求,具有学习力进而转化为创造力的人才成为决定国家命运和人类未来的核心力量。基于大学生学情调查、以"学"(学生、学习)为本的教育质量研究在国内、外发展很快。通过对国内、外既有研究进行了梳理,结合中国高等教育改革与发展现状,提出用"质量治理"统筹学情调查的新思路。以清华大学为例,通过分析"中国大学生学习与发展研究(CCSS)"的研究框架和实施过程,对如何提高学情研究水平,使学情调查超越具体工作局限,成为大学质量治理体系的组成部分,提出具体建议。
- 史静寰
- 关键词：大学教育质量
- “普通高校本科教学质量国家标准研究”成果报告
- 2018年
- 由清华大学史静寰教授主持的国家社科基金教育学一般课题“普通高校本科教学质量国家标准研究”（课题批准号：BIA120060），日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定，现将成果报告如下。
- 全国教育科学规划领导小组办公室
- 关键词：教学质量普通高校本科科学规划教育学
- 美国大众化高等教育中的学生评价研究:缘起、内涵与实践被引量：7
- 2014年
- 学生评价在美国大众化高等教育中已经成为一个极其核心和重要的概念。"决定学生在大学期间学了什么的学生评价",不仅可以为学生提供一种独特的人生记录,成为社会各界评判高等教育质量和对高等教育进行投资的重要因素,而且也是高等教育知识生产、人才培养和社会服务质量的重要指标之一。目前美国为"促进学生的学习与发展,提高院校的教育效能"在高等教育系统内部已经构建起包括院校、专业和课程等多个层面的学生评价体系。因此,探讨美国高等教育中的学生评价可以成为分析现代高等教育发展的一个重要研究视角和切入点,并为我国高等教育大众化进程中出现的种种问题提供借鉴。
- 郭芳芳史静寰
- 关键词：高等教育
