教育部人文社会科学研究基金(10YJA880071)
- 作品数：6 被引量：361H指数：4
- 相关作者：李祖超梁春晓杨淞月聂飒王林清更多>>
- 相关机构：中国地质大学中国地质大学(武汉)中国地质大学（武汉）更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 协同创新运行机制探析——基于高校创新主体的视角被引量：282
- 2012年
- 通过协同创新内涵和要素等的综合分析,探讨高校主导的协同创新运行机制的基本内涵;分析我国高校主导的协同创新动力机制中在思想、利益分配方式和评价指标体系上存在的问题,以及高校协同创新内部跨学科研究和外部协同创新的几种具体运行方式的优缺点、特点及适用范围等;提出了完善高校主导的协同创新运行机制的对策建议。
- 李祖超梁春晓
- 关键词：协同创新高校
- 拔尖创新人才培养内容与途径分析——以五所大学拔尖创新人才培养特区为例被引量：5
- 2011年
- 本文对北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学和中国科技大学等五所著名大学拔尖创新人才培养的内容、途径等进行分析,对其拔尖创新人才培养实践进行归纳总结,最后得出了几点启示。
- 李祖超杨淞月
- 关键词：拔尖创新人才
- 自主招生制度设计的重新审视被引量：2
- 2011年
- 完善的招生制度对创新人才的选拔具有重要作用。当前,我国高校自主招生制度设计在功能定位、对象条件、选拔机制以及监督机制等方面还存在一些问题,应基于有利于选拔创新人才的视角,对自主招生制度设计重新进行审视,进一步优化我国高校自主招生制度。
- 李祖超梁春晓
- 关键词：自主招生选拔机制
- 用社会主义核心价值体系引领创新人才成长路径探析
- 2013年
- 社会主义核心价值体系是引领创新人才健康成长的指导体系。提高理论素养、树立远大志向、富有创新精神、践行创新行为是创新人才健康成长的科学内涵。社会主义核心价值体系对创新人才健康成长的引领作用体现在四个方面:用马克思主义理论引领提升理论素养,用社会主义共同理想引领树立远大志向,用民族精神和时代精神引领培育创新精神,用社会主义荣辱观引领践行创新行为。针对社会主义核心价值体系引领创新人才健康成长实现路径存在的问题,新形势下应从教学形式、社会实践、榜样教育、心理健康教育和环境氛围等多方面进行路径创新。
- 李蔚然王林清
- 关键词：社会主义核心价值体系
- 美日高校拔尖创新人才培养制度比较分析被引量：25
- 2011年
- 从招生制度、教学管理制度及人才培养的科研管理制度等方面,对美、日高校拔尖创新人才培养制度进行比较研究,分析其特点、共性与差异,从中得出对我国高校拔尖创新人才培养制度创新的启示。
- 李祖超杨淞月
- 关键词：拔尖创新人才
- 产学研协同创新问题分析与对策建议被引量：50
- 2012年
- 由于政策环境不够完善,产学研各方貌合神离、各自为政、动力不足等原因,导致产学研协同创新中政府作用缺失、高校管理体制不适应、企业缺乏内在动力。政府加强宏观调控,优化政策环境;高校改革管理体制,加强自身能力建设;企业转变经营方式,加快技术创新,是实现产学研协同创新的根本途径。
- 李祖超聂飒
- 关键词：协同创新产学研结合
