国家自然科学基金(71273029)
- 作品数：25 被引量：489H指数：15
- 相关作者：王战军王铭乔刚乔伟峰李芬更多>>
- 相关机构：北京理工大学清华大学延安大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省高水平大学建设专项资金资助项目中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等职业教育评估的价值取向研究——基于评估方案的文本分析被引量：53
- 2014年
- 教育评估应以人的发展为支点,促进学校在服从国家、社会的发展需求与坚守自身发展的逻辑规律两个维度上协调运转。我国高职教育评估价值取向的实然表达为:引导增强质量意识和规范办学标准,强化人才培养的中心地位、突出教育特色,评估重心因势而变,评估理念与时俱进。但由于起步晚、积累少、进展快,高职教育评估在理论与实践方面仍存不足。从应然层面而言,高职教育评估的价值取向应坚持工具理性与价值理性的统一,加强对与教育质量密切相关的隐性要素的考查,提升院校参与评估的内在动力,促进"管、办、评"分离,实现教育质量监控的常态化、持续化、动态化。
- 王永林王战军
- 关键词：高职教育教育评估
- 构建研究生教育质量保障体系——理念、框架、内容被引量：67
- 2015年
- 我国研究生教育发展进入了一个战略转型期。全面提高研究生教育质量,构建研究生教育质量保障体系,成为新时期我国研究生教育的核心任务。为此,我们要树立以研究生培养单位为主体、以政府宏观管理主导、以专门机构实施和社会多元参与的"四位一体"的建设理念,要以质量保障利益相关方和质量保障要素为视角,从标准系统、评估系统、责任系统和文化系统四个方面建设内外结合的质量保障框架,采取以内为主、以外促内、内外结合的方式,确立内部质量保障体系和外部质量保障体系的基本内容。
- 王战军
- 关键词：研究生教育质量保障体系
- 大数据背景下的院系治理现代化被引量：36
- 2016年
- 在大学治理重心向院系下移的趋势下,院系治理现代化是完善大学内部治理结构的关键,是建设一流大学一流学科的必然要求。大数据能够推动校院关系的重构和职能转换,助力学科交叉融合和协同创新,催生学术生态形成和共同体构建。推动院系治理现代化,要实施大数据常态监测评估机制,构建互联互通开放共享的大数据平台,提升运用数据说话的能力。
- 王战军肖红缨
- 关键词：大数据大学治理
- 研究生教育质量监测：模型构建与实证分析被引量：5
- 2015年
- 构建了研究生教育质量监测指标和基于主成分分析法的监测指数模型，利用34所教育部直属理工农医类高校2000—2011年的统计数据进行了实证分析。指数监测发现，2000—2011年期间34所高校研究生教育质量呈现先降后升的“U”型变动过程，研究生规模增速过快的高校研究生教育质量下滑更为明显，生师比偏高是制约研究生教育质量提升的关键因素。
- 李江波王战军
- 关键词：研究生教育
- 高等教育质量保障新类型:监测评估被引量：52
- 2015年
- 监测评估是适应我国高等教育发展新常态而出现的一种高等教育质量保障新类型。它是利用现代信息技术持续收集和深入分析有关信息,直观呈现高等教育状态,为多元主体价值判断和科学决策提供客观依据的过程。全面实施高等教育监测评估,必须深刻理解高等教育监测评估的内涵,准确把握其四大特征:常态监测教育教学过程;用数据说话呈现教育质量;及时反馈与持续改进教育教学质量;多元主体对质量状况进行价值判断。同时从制度建设、遵循原则、制定指标和保障机制等方面明确实施路径。
- 王战军乔刚李芬
- 关键词：高等教育
- 研究生教育质量预警研究被引量：9
- 2015年
- 本文针对研究生教育质量预警的内容、方法、标准等基本问题进行了探讨,以研究生生师比、生均科研经费、生均发表论文等表征研究生教育质量的核心要素,构建了预测和预警模型,并利用教育部直属理工农医类高校的数据进行了实证分析。研究表明:综合利用各种数学预测模型,可以较为精确地对相关指标进行预测,进而提前发现研究生教育质量要素指标的相对变动趋势并作出预警。本文对开展研究生教育质量预警研究和具体实践具有思路和方法上的借鉴意义。
- 李江波王战军
- 关键词：研究生教育质量预警方法
- 数据密集型评估:高等教育监测评估的内涵、方法与展望被引量：68
- 2015年
- 高等教育监测评估是利用现代信息技术持续收集和深入分析有关数据,直观呈现高等教育状态,为多元主体价值判断和科学决策提供客观依据的过程。高等教育监测评估是数据密集性评估,具有时间尺度密集、空间尺度多样、价值尺度多元的特点,其目的是为持续改进、科学决策和多元判断服务。监测评估是现代信息技术在高等教育评估领域的应用结果,也是适应高等教育系统变化和治理变革的产物。
- 王战军乔伟峰李江波
- 高等教育质量监测数据平台建设——理念、框架与路径被引量：20
- 2017年
- 到本世纪中叶,基本建成高等教育强国,是我国高等教育事业发展的特定目标。实现这一目标,要求高等教育质量监测数据平台建设必须树立五大理念:应用导向,服务为先;功能强大,创新发展;全面开放,协调发展;数据说话,绿色发展;平等互利,共享发展。构建中国特色,系统集成的采集系统、分析系统、预警系统、反馈系统和文化系统四大框架体系。从进一步完善信息公开制度、树立多元主体共享的目标、持续拓展数据采集的途径、不断完善反馈机制、全面加强文化建设五个方面探索平台建设路径。
- 乔刚周文辉
- 关键词：高等教育
- 我国研究生教育发展类型结构全景图及其阐释被引量：4
- 2017年
- 以学生来源与考录方式、学术学位与专业学位、国家计划与人事关系、全日制与非全日制、不同类型人才培养模式、毕业证书与去向、学历教育与非学历教育为框架,结合研究生流动、数据情况,绘制了中国硕士、博士两个层次研究生教育的全景图,辨析了研究生教育类型与结构及各环节间的关系,提出应破除学历教育与非学历教育隔离,建立研究生毕业国家质量标准。
- 黄瑶王铭双勇强
- 关键词：研究生教育硕士研究生博士研究生
- 我国博士招生“申请—考核制”的公平性制度设计被引量：25
- 2016年
- 针对博士招生"申请—考核制"在实施过程中面临的公平性困境,设计出一套促进博士招生公平的制度,即准入制度:基于院系所的博士生招生积分制;匹配制度:同行专家外审+导师审核+招生委员会面试三级考核制;保障制度:博士生质量的监测评估制和导师负责制。认为招生单位应以基于院系所的积分制为准入前提、以三级考核匹配制为重点、以博士生质量监测评估和导师负责制为保障,促进博士生招生工作的健康发展。
- 张宇迪贾晓明王战军
- 关键词：博士招生
