湖南省哲学社会科学基金(08YBA123)
- 作品数：6 被引量：13H指数：3
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- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 文化生产力客体性要素探讨被引量：1
- 2009年
- 文化生产力客体性要素是指文化生产劳动所指向的劳动对象以及文化生产劳动者所创造和使用的生产工具、劳动资料等。在文化生产力系统中,文化生产力客体性要素制约着文化生产力的发展方向;也是文化生产得以进行、转化为现实生产力的条件;同时直接影响文化生产力的整体水平。
- 成涛李树德
- 关键词：文化生产力
- 校企文化教育并举 实现学生就业双对接被引量：2
- 2011年
- 在高职院校对学生进行企业文化预教育,对于提高学生的职业素养、就业竞争力和职业生涯持续发展能力有着重要意义。高职院校应按照教育规律,遵循一定的价值原则,在教学、实训、实习以及校园环境建设等方面对学生进行企业文化预教育,实现学生就业的双对接。
- 廖洪元周立华李树德
- 关键词：校企文化教育
- 高职校园诚信文化建设的思考
- 2010年
- 诚信是社会转型中不变的道德品质,加强高职校园诚信文化建设是社会主义市场经济有序运行的本质要求,更是塑造学生良好道德品质的重要途径;高职院校应以忠诚、敬业、言信为核心,通过营造诚信社会的大环境、营造诚信校园的小环境以及营造诚信个人的微观环境来加强诚信文化建设。
- 成涛
- 关键词：高职院校诚信文化
- 高职文化刍议被引量：3
- 2010年
- 明确高职文化的定义是对高职文化进行研究的基础。从功能的角度入手,详细分析环境与人的相互关系等确立文化的定义,以此为依据分析高职文化应有的三个特质:主体精神、科学精神、人文精神,并提出形成这些文化特质的条件:高职教师对职业的热爱和采用工学结合的教育模式。
- 成涛
- 关键词：高职文化人文精神
- 高职学院企业文化教育的价值取向及基本思路被引量：3
- 2010年
- 对高职学生进行企业文化教育,有利于实现校园文化与企业文化的对接。因此,高职学院企业文化教育应从属于校园的主体文化,应有利于培养学生良好的道德人格,应以培养学生的就业力为核心。
- 周立华李树德
- 关键词：企业文化教育
- 论湖南先进装备制造业外向型高技能人才的培养——基于湖南工程机械海外业务不断发展的人才培养战略思考被引量：4
- 2011年
- 通俗意义上,外向型高技能人才是指面向海外就业的人才,其具有3个特征:责任的全球性、文化的多重性、技能的多样性。新形势下,培养外向型高技能人才是湖南工程机械产业海外业务发展的人才需求,有利于促进高职教育对接产业发展,提高高职院校服务经济社会发展的能力,有利于提高高职院校的国际知名度,促进高职教育的国际化发展;应通过加强校企合作、传统文化教育和师资队伍建设来培养更多更好的外向型高技能人才。
- 廖洪元卢文涛成涛
- 关键词：外向型
