国家基础科学人才培养基金(J0730647)
- 作品数：8 被引量：37H指数：3
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- 沙门氏菌草酰乙酸脱羧酶在大肠杆菌中的表达、纯化及其生化鉴定被引量：1
- 2010年
- 为深入了解沙门氏菌草酰乙酸脱羧酶的生化特性及功能,将该酶基因克隆到表达载体中,转入大肠杆菌中诱导表达,表达产物经monomeric avidin-Sepharose亲和层析分离纯化,获得了纯的沙门氏菌草酰乙酸脱羧酶。结果表明:纯化后的草酰乙酸脱羧酶经SDS-PAGE检测,呈现3条蛋白谱带,相对分子质量分别为65×103、46×103、8.8×103左右;该酶不耐高温,50℃温浴1h后活力几乎完全丧失;其最适pH为6.0左右;1mmol·L-1Zn2+、0.5mmol·L-1草酸和20mmol·L-1丙酮酸几乎完全抑制该酶的活力,10～20mmol·L-1NaCl对该酶有明显激活作用,但200～500mmol·L-1的NaCl对该酶却有明显抑制作用。
- 齐立辉郑新艳冉婷婷徐朗莱王伟武
- 关键词：酶纯化生化特性
- 高铁血红素对盐胁迫下小麦根部生长受抑的缓解和根尖中离子微域分布的影响被引量：10
- 2008年
- 小麦幼苗经不同浓度NaCl处理1d再转入Hoagland培养液中培养2d后,浓度相对较低(100和200mmol·L-1)的NaCl处理的幼苗根部生长抑制可以恢复,而浓度相对较高(500mmol·L-1)的NaCl处理的则不能恢复;预先以高铁血红素(5μmol·L-1)处理1d就可以缓解随后200mmol·L-1 NaCl处理引起的小麦根部生长受抑。X射线电子探针检测元素分布的结果表明,高铁血红素还可缓解由NaCl胁迫导致的小麦苗根尖表皮、皮层和中柱细胞中的K+流失,并可提高根系中K+/Na+比,从而维持根部的离子稳态。
- 胡冰贺子义林国庆谢彦杰齐继艳江丹君沈文飚黄丽琴
- 关键词：高铁血红素盐胁迫小麦
- 利用细胞和组织培养技术研究水稻抗稻瘟病机制被引量：1
- 2009年
- 利用组织培养技术建立了水稻悬浮细胞和愈伤组织培养体系。用木聚糖酶激发子处理水稻悬浮细胞,引起细胞内过氧化氢和超氧阴离子含量迅速升高。木聚糖酶和稻瘟病菌提取物处理水稻悬浮细胞1 h后,编码几丁质酶的基因Cht-1表达明显增加,而编码病程相关蛋白的PR10基因没有表达,但处理12 h,后者表达明显增加。用稻瘟病菌提取物和激发子木聚糖酶处理水稻悬浮细胞,均诱导水稻细胞合成樱花素——专抗稻瘟病的抗毒素。若用它们处理水稻愈伤组织,则引起组织褐化、生长量降低、密度下降。初步结果表明:水稻悬浮细胞和愈伤组织是研究水稻抗稻瘟病机制方便、合适的实验材料。
- 张春燕周明国王建新张安莉章文华
- 关键词：水稻悬浮细胞愈伤组织激发子抗毒素
- 一氧化碳在植物体内的信号转导作用被引量：10
- 2009年
- 一氧化碳(CO)是一种新发现的气体信使分子。在动物中,已经发现了动物内源产生的CO参与了各种代谢的调节。最近研究表明,CO作为信号分子在植物发育以及对非生物胁迫的应答中发挥了非常重要的调节作用。本文综述了CO在植物体内的合成途径、生理功能及其信号转导途径的研究进展,并对相关研究进行了展望。
- 陈坚耿贝贝沈文飚黄丽琴
- 关键词：一氧化碳信号转导
- 植物血红素加氧酶活性的微量比色测定法与盐胁迫诱导特性的初步研究被引量：1
- 2009年
- 建立并改进了植物血红素加氧酶（heme oxygenase，HO）活性的微量比色测定法。测定体系的最佳反应条件为：最适pH7．2，最适温度37℃，加入5～20μL酶液量（总蛋白量控制在5～10μg），酶促反应时间为60min。并通过比较正常生长和盐胁迫条件下多种植物的HO活性变化，初步证明HO具有盐胁迫诱导特性。
- 陈舟舟齐继艳张亮徐晟沈文飚
- 关键词：酶活性测定血红素加氧酶
- 试论研究型大学的本科教育
- 2010年
- 本科教育是研究型大学可持续发展的基础,其特点突出表现于精英教育、创新教育、通识教育和研究型教学等方面。在建设研究型大学的进程中,必须认清研究型大学的本科教育特点,以培养高素质创新型人才为目标,按照人才培养多样化、个性化的要求,努力构建与研究型大学相适应的本科教育体系。
- 闫祥林刘川宁洪亮康若祎
- 关键词：本科教育
- 生物类专业大学生核心竞争力分析及培育被引量：3
- 2009年
- 生物类专业大学生的核心竞争力是指在竞争中优胜可持续性的综合表现,具有丰富内涵和鲜明特点,其要素包括知识、能力和人文三个层面。高校应从树立新的教育理念、优化人才培养方案、创新教育教学方式、实施教育国际化战略以及建设和谐校园文化等方面入手,构建生物类专业大学生核心竞争力的培育新模式。
- 闫祥林许承保王美卿刘川宁
- 关键词：生物类专业大学生核心竞争力
- 论高校学生党建生态工作机制建设的路径被引量：12
- 2009年
- 坚持以人为本、加强生态建设、构建和谐社会的时代主题为高校学生党建工作机制创新指明了方向,提出了新的要求。高校应以此为指导,从创新学生党建工作理念、建设生态型教育模式、构建生态型教育内容、完善管理与评价体系等方面入手,建立更具时代特征、更具活力、更贴近学生实际的学生党建生态工作机制。
- 闫祥林
- 关键词：学生党建高校
