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参与式方法对大学生开展艾滋病健康教育效果分析被引量：18: 2007年; 目的分析以参与式研究方法在大学生中开展预防性病/艾滋病健康教育的近期效果,为青少年预防性病/艾滋病健康教育提供参考。方法应用参与式研究方法培训志愿者,志愿者用参与式研究方法在同伴中进行健康促进活动。结果健康教育后,大学生对艾滋病知识知晓率有显著提高,与艾滋病相关的态度方面有明显好转,而行为意向方面也有提高。结论应用参与式方法对大学生开展健康教育活动,可有效提高其艾滋病的相关知识、改变其相关态度和行为意向。而性行为的改变还需持续的促进活动才能实现。; 敬新苗欧开华张欣安家璈魏南方李方波罗万云顾亮江礼平; 关键词：健康教育艾滋病大学生

流动人口孕产妇系统保健在社区卫生服务中的效果评价被引量：3: 2012年; 目的了解北京市大兴区流动人口孕产妇系统保健效果。方法 2012年1—3月选择2006—2010年参加北京市流动人口孕产妇管理模式研究的304名孕产妇作为研究组,把未参加该项目的 698名流动人口孕产妇作为对照组。研究组采用多种形式的健康教育、宣传、早期指导等干预措施,对照组未进行干预。结果研究组孕产妇建册率为63.49%,接受5次以上产前检查的占70.72%,住院分娩率为99.34%;对照组流动人口孕产妇建册率49.14%,接受5次以上产前检查的占54.01%,住院分娩率为85.39%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该项目在大兴区城市流动人口妇幼保健服务模式研究探讨出政府主导、部门合作、属地管理、社区参与的管理模式以及三级网络(区、镇、村)和四级管理(户、村、镇、区)的服务模式。对流动孕产妇获得妇幼保健服务的可及性、可获得性、可持续性和服务利用的公平性起到促进作用。; 刘广美潘继兵; 关键词：孕产妇流动人口住院分娩系统保健

城市流动人口妇幼保健服务项目对流动儿童保健状况的改善作用被引量：16: 2011年; 【目的】分析城市流动人口妇幼保健服务项目对流动儿童保健状况的改善作用。【方法】采取分层整群抽样方法抽取朝阳区和大兴区共11个街乡,实施为期5年的流动人口妇幼保健项目。项目终期,在项目点随机抽取部分流动儿童进行入户问卷调查,与基线调查比较。【结果】共调查流动儿童1 005名。结果显示:1)流动儿童看护人对儿童保健服务和知识的知晓率明显提高;2)流动儿童对保健服务的利用明显改善,建册率、儿童保健覆盖率和儿童系统管理率比基线时明显提高,升幅分别为71.7%、76.2%和87.5%;3)流动儿童健康状况明显改善,腹泻、咳嗽2周罹患率比基线明显降低。【结论】流动人口妇幼保健服务项目的实施对提高流动儿童看护人保健知识水平、改善流动儿童保健服务和健康状况具有明显的促进作用。; 闫淑娟陈欣欣; 关键词：流动人口儿童儿童保健妇幼保健

2007-2008年北京市0～6岁儿童伤害社区监测结果分析被引量：8: 2011年; 【目的】通过社区监测了解儿童伤害特点,制定有针对性的干预措施。【方法】采用分层整群抽样方法抽取北京市城市2个街道和农村3个乡镇,通过社区卫生服务中心和幼儿园监测0～6岁儿童伤害发生情况。【结果】2007-2008年平均每年监测0～6岁儿童8 085人,2年中,0～6岁儿童伤害发生率从2.09%下降至1.75%。儿童主要伤害原因为跌伤(49.51%)、钝器伤(12.30%)、动物伤害(10.36%)、烧烫伤(10.03%)和道路交通伤害(8.09%);城市儿童以跌伤、钝器伤为主,农村儿童以跌伤、动物伤害和道路交通伤害为主。儿童伤害主要发生地点为家中(32.04%)、幼儿园(22.98%)、院子/楼梯/楼道(14.24%)、道路(13.59%)和休闲活动场所(11.33%);主要伤害部位为头部(50.81%)、上肢(28.80%)和下肢(14.24%);以无意伤害、轻度伤害为主。【结论】社区伤害监测为儿童伤害预防提供了一个切实可行的数据收集途径。跌伤、钝器伤是城市儿童防范的重点,犬咬伤和自行车辐条伤是农村儿童防范重点。; 闫淑娟陈欣欣万欢; 关键词：儿童

农村校外青少年艾滋病防治知识健康教育策略分析被引量：9: 2010年; 目的评价以参与式研究方法在农村校外青少年中开展预防艾滋病健康教育的近期效果,为农村校外青少年预防艾滋病健康教育提供参考。方法采用问卷调查法,按村逐级整群抽样进行艾滋病健康教育前后的调查。结果健康教育后,农村校外青少年的艾滋病知识的总知晓率由57.09%提高到82.36%(P<0.01);愿意和艾滋病病人/感染者正常交往的由14.46%提高到67.93%,会接受同学递的烟和出于礼貌接受陌生人的礼物分别由95.97%、98.42%下降到54.36%、23.90%,提议用安全套会尴尬由77.33%下降到33.13%;最近一次性行为使用了安全套的由28.84%提高到61.63%,性行为每次或经常使用安全套由26.65%提高到45.93%(P<0.01)。结论应用参与式方法对农村校外青少年开展健康教育活动,可有效提高其艾滋病的相关知识、改变其相关态度和行为意向。而长期的行为改变还需持续的健康促进活动和社区政策支持才能实现。; 敬新苗刘丰海欧开华魏南方李方波安家璈顾亮贺加; 关键词：健康教育艾滋病

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联合国儿童基金(2006)