您的位置: 专家智库 > >

湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08CGD031)

作品数:3 被引量:28H指数:3
相关作者:段功香苏银花王蓉赵玲曾颖更多>>
相关机构:南华大学更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 2篇教学
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇虚拟现实技术
  • 1篇网络课程
  • 1篇课程
  • 1篇护理实验
  • 1篇护理实验教学
  • 1篇护理学
  • 1篇护理学基础
  • 1篇教学模式
  • 1篇《护理学基础...

机构

  • 2篇南华大学

作者

  • 2篇赵玲
  • 2篇王蓉
  • 2篇苏银花
  • 2篇段功香
  • 1篇赵红
  • 1篇万艳平
  • 1篇张平
  • 1篇曾颖

传媒

  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理学报

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
虚拟现实技术在护理实验教学中的运用被引量:9
2010年
虚拟现实系统是一种在计算机上实现的综合立体图形、自然交互等技术,以营造高度逼真的虚拟环境的应用系统。它因具有多感知性、沉浸感、交互性和构想性而能跨越时间和空间,从而满足大量学生同时进行有创性实验的要求。介绍了虚拟现实技术的概念、特点及其在护理实验教学中的运用,目的是通过运用虚拟现实技术来弥补传统护理实验教学的不足,从而提高护理实验教学质量。
王蓉张平万艳平赵玲苏银花段功香
关键词:教学虚拟现实技术
《护理学基础》网络课程教学模式的设计和应用被引量:15
2013年
目的通过设计和应用《护理学基础》课程网站,探讨在网络环境下利用网络课程进行护理学专业课程教学模式。方法网络课程教学包括"课堂讲授再现—情景设置—问题提出—自主学习—在线协作—讨论交流—评价测试—知识拓展"8个环节。在2009级船山学院护理本科生中应用该网络课程开展为期1年的网络教学。课程结束后,通过对学生的问卷调查、角色扮演法和期末考试结果评价,了解该网络课程教学模式的使用效果。结果本课程理论平均成绩为78.56分,70分以上的学生260名(91.2%);课程网站年点击率已经超过7 000次;学生对网络课程的综合评价优良率为91.8%;85%以上学生认为网络课程的内容全面、结构合理;90%以上学生认为操作简单,交互性好,有助于在课外自主进行专业课学习。结论在护理学专业课程教学中运用网络课程可构建连续的学习环境,激发学生的学习兴趣,促进学生进行人机交互,提高学生的自主学习能力和知识综合运用能力,达到预期的教学效果。
王蓉赵玲苏银花赵红曾颖段功香
关键词:护理学基础网络课程教学模式
共1页<1>
聚类工具0