全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA070146)
- 作品数：5 被引量：56H指数：3
- 相关作者：王晓春谢忠新张际平吴立宝朱麟更多>>
- 相关机构：清华大学华东师范大学内江师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题“十一五”国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- ISI：一个师生共建的个性化学习服务平台被引量：2
- 2008年
- 个性化学习是现代教育技术领域的一个重点研究课题。单纯靠软件技术来帮助学生实现个性化电子学习十分困难。为此,设计了一个师生共建的个性化学习服务平台,由教师、系统共同帮助学生完成个性学习。对该平台从功能结构、软件结构和物理结构三个方面进行了描述,然后对该平台的特征进行了讨论和分析。实践表明,此平台对学生和教师都有很大帮助。
- 王晓春朱麟
- 关键词：教育信息化个性化学习电子学习软件平台
- 基于系统视角的学校教育信息化可持续发展研究被引量：6
- 2010年
- 学校教育信息化是一项系统工程,在推进学校教育信息化过程中,应该从系统的视角去思考、分析与认识学校教育信息化,考虑学校教育信息化系统各个因素之间的相互协调发展,考虑各个因素自身的可持续性,从而实现学校教育信息化的可持续发展。
- 谢忠新
- 关键词：学校可持续发展教育信息化
- 基于系统视角的校长信息化领导力评价指标研究被引量：41
- 2009年
- 学校教育信息化是一项系统工程,学校校长信息化领导力应该关注学校教育信息化系统的四种应用与三个基本因素。可以从系统的视角来思考和构建校长信息化领导力评价指标,校长信息化领导力具体可以从校长的信息意识与信息技术基本能力、信息化规划能力、信息化组织与管理能力、信息化评价能力四个方面进行评价。
- 谢忠新张际平
- 关键词：信息化领导力评价指标
- 基于笔交互的教学软件框架及其应用被引量：7
- 2009年
- 键盘和鼠标所代表的WIMP界面交互技术在计算机辅助教学的许多环节上都不符合用户的思维习惯,缺少自然性。笔交互技术采用了符合用户思维模型的Post-WIMP界面交互风格,与传统的WIMP界面交互技术相比,在计算机辅助教学领域具有更大的优势。本文分析了笔交互技术的特征,在此基础上提出了一种基于笔交互的教学软件框架,并将其具体应用于交互教学软件的实际开发中。
- 王晓春朱麟吴立宝
- 关键词：计算机辅助教学人机交互手势软件框架
