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江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-c201155)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：朱永侃更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学实践
  • 1篇性质教学
  • 1篇氧气
  • 1篇探究教学
  • 1篇体积
  • 1篇体积分数
  • 1篇教学实践研究
  • 1篇金属
  • 1篇化学性质
  • 1篇积分

机构

  • 1篇海安县教育局

作者

  • 1篇朱永侃

传媒

  • 1篇化学教学
  • 1篇化学教与学

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
探究前置 教材后移——人教版“空气(第1课时)”教学实践被引量：1
2014年
回避教材，充分利用学生对未知世界的好奇心与探究欲，以“探究前置，教材后移”方式“探究空气中氧气的体积分数”，激起学生积极、主动地参与探究，达到提升探究能力的目的。
于忠荣朱永侃
关键词：氧气体积分数教学
“探究前置 教材后移”教学实践研究——以“金属的化学性质”教学为例被引量：4
2014年
提出了“探究前置,教材后移”的教学构想,并阐述了实践价值;呈现并简析了九年级化学“金属的化学性质（第1课时）”教学案例.
朱永侃于忠荣
关键词：探究教学
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共1页<1>
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