您的位置： 专家智库 > >

全国教育科学规划课题(FFB011129)

作品数：2 被引量：6H指数：2
相关作者：杨宝忠曹娟更多>>
相关机构：天津师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学基地
  • 1篇实践教学基地...
  • 1篇实践课
  • 1篇实践课程
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学教育专业
  • 1篇教育
  • 1篇教育专业
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学基地
  • 1篇教学基地建设
  • 1篇合作型

机构

  • 2篇天津师范大学

作者

  • 2篇杨宝忠
  • 1篇曹娟

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇教育导刊（上...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
基于核心能力共享的合作型小学教育专业实践教学基地建设新探被引量：4
2009年
加强本科院校小学教育专业的实践教学环节，不断提升实践教学工作的质量和水平，是培养现代小学教师的要求。实践教学基地作为实践教学保障体系中的关键载体，因其为学生提供了基本技能、专业技能以及综合能力的活动条件，所以对它的建设是实践教学的重中之重。基于小学教育专业的特点，天津师范大学初等教育学院将核心能力共享理论引入实践教学基地建设，提出高校要与小学互惠互利，在增进各自竞争优势和利益的基础上，推动实践教学基地的建设思路。
杨宝忠曹娟
关键词：小学教育专业实践课程实践教学基地
天津市区小学教师压力状况的调查与分析被引量：2
2009年
调查发现:天津市区绝大部分小学教师都感觉到压力比较大,他们的压力主要来自于社会期望、工资待遇、工作负荷、发展晋升和人际关系,教师的性别、学历、职称、教龄、年龄等因素对教师压力造成不同程度的影响。本文从教育行政部门、学校管理和教师三个方面提出对策建议,以解决教师压力过大问题。
杨宝忠
关键词：小学教师
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0