江西省高等学校教学改革研究课题([2007]92)
- 作品数：4 被引量：33H指数：1
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- 视听觉参与及不同视野中的批评——高校专业英诗教学的出路
- 2010年
- 高校英诗教学的窘状导致了教与学的"潘多拉"效应,其解决的途径就在于视听觉参与及不同视野中的批评;也唯有如此实践,英诗教学与欣赏的思路才不至于单一僵化,笼统化、宽泛化、感性化及说教化的缺陷就能够被避免。
- 曾繁健
- 情境教学法在《老年护理学》教学中的尝试被引量：31
- 2009年
- 在2004级护理本科《老年护理学》教学中尝试了“情境教学法”，主要采用多媒体再现情境、问题和案例创设情境、实物演示情境、角色体验渲染情境、社区实践和家庭访问展示情境。授课结束后，学生对此种方法的教学效果满意度明显增加；主观试题的答对率明显高于传统教学法（P〈O．01）。情境教学法有利于激发学生学习热情和兴趣，提高教学效果；有利于培养学生沟通能力，促进多向沟通；有利于植入行为导向观，发挥学生主体作用；有利于增强学生应用能力，提高职业素养。
- 陈丽华汪娩南廖晓春
- 关键词：情境教学法老年护理学护理
- 高校本科专业英语诗歌教学的“潘多拉魔盒”被引量：1
- 2009年
- 从教材内容的选择至教师的教法与学生的学法进行综合分析,以具体通用的文学诗篇为分析解构的素材,高校本科专业英诗教学的窘状就被解剖了出来,长此以往,形成了其中的"潘多拉魔盒"效应。
- 曾繁健
- 关键词：诗歌教学
- 数学的审美与欣赏被引量：1
- 2009年
- 用美学的原理研究数学,从美学的观点审视数学中美的现象,是数学审美与欣赏的主要任务。数学中的美需要挖掘,而美学方法又可指导数学研究。通过数学审美可以揭示数学中的某些规律,使学习者的数学素养得到提高和获得一些研究数学的方法。
- 周玛莉付柳林叶正道
- 关键词：数学美学教育
