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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD710005)

作品数:7 被引量:8H指数:2
相关作者:杨斌黄明理更多>>
相关机构:江苏开放大学河海大学江苏广播电视大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 2篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇主义
  • 6篇马克思主义
  • 6篇马克思主义观
  • 2篇中国特色社会...
  • 2篇社会主义
  • 2篇特色社会主义
  • 2篇辩证
  • 1篇党建
  • 1篇信仰
  • 1篇学习型
  • 1篇学习型政党
  • 1篇学习型政党建...
  • 1篇政党
  • 1篇政党建设
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义理论
  • 1篇社会主义理论...
  • 1篇实践论

机构

  • 6篇江苏开放大学
  • 5篇河海大学
  • 1篇江苏广播电视...

作者

  • 7篇杨斌
  • 1篇黄明理

传媒

  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇社会科学家
  • 1篇前沿
  • 1篇河海大学学报...
  • 1篇江苏广播电视...
  • 1篇重庆工商大学...
  • 1篇重庆科技学院...

年份

  • 6篇2013
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论马克思主义观与学习型政党建设
2013年
马克思主义观是无产阶级政党建设的灵魂。无产阶级政党要永葆生机和活力,就必须永远保持正确的政治方向,用科学的马克思主义观为指导。时代在前进,马克思主义必然伴随实践的发展而发展,在学习型政党建设的过程中,必须坚持马克思主义、发展马克思主义、普及马克思主义。
杨斌
关键词:马克思主义观学习型政党
论马克思主义观与中国特色社会主义被引量:2
2013年
马克思主义诞生和发展的过程是社会主义由空想变为科学、由理论变为实践的过程。中国特色社会主义作为马克思主义实践形态的一种运动,接受一定的马克思主义观作为指导。马克思主义观的正确与否,直接影响中国特色社会主义实践的前途和命运,中国特色社会主义的前途和命运又反过来影响着我们对马克思主义的认知和态度。苏东剧变不是马克思主义的失败,而是苏东共产党人错误的马克思主义观酿成的悲剧。中国特色社会主义实践的前途与命运与马克思主义观紧密相连。
杨斌
关键词:马克思主义观中国特色社会主义本体论实践论
马克思主义观视域下的先进文化建设
2013年
马克思主义观是关于马克思主义的总的认识、看法和根本观点、态度,它伴随马克思主义的诞生而产生、发展。马克思主义观是先进文化建设的灵魂,决定先进文化建设的政治方向,先进文化建设为确立正确的马克思主义观奠定坚实的思想基础,两者统一于中国特色社会主义事业的伟大实践。在社会主义意识形态面临新挑战的今天,尤其要用科学的马克思主义观统率先进文化建设,不断加强马克思主义理论的宣传教育,并在实践中坚持、发展、普及马克思主义,推进马克思主义的中国化、时代化、大众化。
杨斌
关键词:马克思主义观先进文化
马克思主义观研究综述(上)
2012年
改革开放以来,我国学术界对马克思主义观从不同的视角和层面进行了深入研究,形成了一批有影响的成果,它们涉及经典作家的马克思主义观、西方马克思主义的马克思主义观和中国化的马克思主义观,这些成果从不同角度对马克思主义观产生和发展的主客观条件、马克思主义观的基本内容、马克思主义观的历史和当代价值等方面进行了论述,丰富了马克思主义观研究的内容。
杨斌黄明理
关键词:马克思主义观西方马克思主义
辩证维度中的马克思主义观——兼论马克思主义信仰被引量:1
2013年
马克思主义是无产阶级的世界观和方法论,其本身蕴含着科学的辩证思维方法,而西方马克思主义则存在对马克思主义的非辩证的形而上学理解,科学的马克思主义观是对马克思主义的正确认知,包括对马克思主义观"本体论"和"实践论"内容的科学把握。现阶段,树立科学的马克思主义观,需要强化对马克思主义信仰的认识,端正理论联系实际的学风,深入学习马克思主义理论,扎实推进中国特色社会主义共同理想教育和共产主义现实性的教育。
杨斌
关键词:辩证思维马克思主义观信仰
辩证向度的马克思主义观理论之维
2013年
马克思主义观是对马克思主义的总的认识、看法和根本态度,科学的马克思主义观则是关于马克思主义的正确的认识、看法和态度,蕴含着丰厚的辩证思想。辩证向度的马克思主义观是科学的马克思主义观,它指认对马克思主义的认识是一个充满矛盾的能动认知过程,是意识形态与科学、绝对真理与相对真理、理论文本与社会实践、科学信仰与批判怀疑的辩证统一。
杨斌
关键词:辩证马克思主义观
关于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学实效性的研究被引量:5
2013年
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程是高等学校的公共基础平台课程、必修课程和思想政治理论课的核心课程。由于社会思想文化环境、高校内部认识、师资力量以及教学内容、方式、手段等因素的影响,该课程在高校实际教学过程中普遍存在学生关注度不高、学习效果不佳的现象。因此,如何使课程教学更加具有吸引力、针对性和实效性,使教学内容能够更容易被学生真正掌握,是教学实践中亟待解决的现实课题。现阶段,要大力加强该课程的教师队伍建设、优化教学内容、创新教学方法、改革考核方式。
杨斌
关键词:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学实效性
共1页<1>
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