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陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题(SJJYB06262)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学

主题

  • 1篇叙事
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿教师专业
  • 1篇幼儿教师专业...
  • 1篇师专
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  • 1篇教师
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  • 1篇教师专业发展
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇故事
  • 1篇成长故事

机构

  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 1篇张亚妮

传媒

  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
幼儿教师专业发展个案研究:“我的成长故事”被引量：1
2009年
幼儿教师的专业发展不仅需要外力的支持与帮助,更需要教师主体本身的觉醒和坚持。采用教育叙事的质性研究方式,从幼儿教师个人生活史的角度展现幼儿教师专业发展历程,探析影响幼儿教师专业发展的主体因素。对教育的热爱是幼儿教师专业发展的原动力,自主发展的意识和能力是幼儿教师专业发展的关键,教师的专业生活和教育实践是幼儿教师专业发展的基础和源泉。
张亚妮
关键词：幼儿教师教育叙事
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共1页<1>
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