您的位置: 专家智库 > >

全国教育科学“十一五”规划课题(FFB090567)

作品数:16 被引量:99H指数:5
相关作者:张新华唐志晗文格波吴移谋姜志胜更多>>
相关机构:南华大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 7篇医药卫生

主题

  • 11篇教育
  • 6篇医学生
  • 6篇人文
  • 6篇人文素质
  • 5篇医学教育
  • 3篇人文素质教育
  • 3篇素质教育
  • 3篇临床医学专业
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇学生人文素质
  • 2篇医学生人文素...
  • 2篇人文教育
  • 2篇生人
  • 2篇文教
  • 2篇临床教学
  • 2篇教育标准
  • 2篇本科
  • 1篇地方高校
  • 1篇学人

机构

  • 16篇南华大学

作者

  • 14篇唐志晗
  • 14篇张新华
  • 13篇文格波
  • 9篇姜志胜
  • 9篇吴移谋
  • 6篇张天成
  • 4篇邹飞燕
  • 3篇田英
  • 2篇韦星
  • 2篇冯大明
  • 2篇郭芳
  • 1篇孙文清
  • 1篇文红艳
  • 1篇杨科
  • 1篇黄丽
  • 1篇屈顺林
  • 1篇范文静
  • 1篇王汉群
  • 1篇刘江华
  • 1篇周志英

传媒

  • 5篇中国高等医学...
  • 5篇中华医学教育...
  • 3篇西北医学教育
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇南方医学教育

年份

  • 1篇2014
  • 5篇2012
  • 6篇2011
  • 4篇2010
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
临床技能学教学中融入人文素质教育的探讨被引量:17
2012年
加强医学生人文素质教育是当前高等医学教育面临的一项重要任务。本文分析了我国高校临床技能学教学现状,提出了从临床技能学实践教学内容、师资队伍和考核评估等多种途径加强人文素质教育,不但可以提高医学生的学习效果,也是培养高素质医学人才的迫切需求。
邹飞燕唐志晗张新华刘江华田英文格波
关键词:医学生人文素质教育临床技能学
国家医学教育标准视野下本科临床教学质量相关因素分析被引量:4
2011年
根据教学质量的一般性规定,结合国家临床医学专业标准要求,从满足学生、医院和患者三个层次的需求,分析提出临床教学质量相关因素是学生的学业成绩、学科性竞赛成绩、思想道德素质表现、考研率、就业率、就业质量、执业资格考试通过率、"三基"考试与规范化培训成绩、毕业后工作质量等。
张新华唐志晗文格波吴移谋姜志胜
关键词:医学教育临床教学
构建面向乡镇的全科医学人才培养体系探析被引量:1
2012年
培养乡镇全科医学人才,需要政府部门、高等学校和基地医院三个主体形成合力,主要采用学历教育、规范化培训、转岗培训、进修学习四种形式,实行临床医学专业全科医学方向人才“5+3”培养模式和在职人员“转身+提升”模式。把握层次定位、功能定位和岗位定位,以临床医学为主干,增加预防医学知识与技能,调整基础医学知识结构。加强实践能力培养,注重人文素质教育。贯彻国家宏观政策,在基地、教材、师资、制度方面采取积极措施。
张新华文格波田英唐志晗
关键词:全科医学
特色专业视野下临床医学专业建设的探索与实践
2010年
在深化医疗卫生体制改革、促进医疗卫生事业发展中,临床医学专业人才发挥着重要的作用.根据特色专业建设的目标和原则,参照国家医学教育标准,结合社会需求和教学实际,南华大学医学院调整临床医学专业人才培养目标和专业方向,突出医学人文教育和临床技能培养,强化学科建设和优秀团队建设,创新教学模式和教学方法,以期提高专业人才的培养质量.
文格波张新华唐志晗张天成吴移谋姜志胜
关键词:特色专业建设
基于国家医学教育标准的人文素质教育课程体系探讨被引量:28
2010年
分析了国家医学教育标准关于人文素质教育的内容与要求,从5个方面提出了医学生人文素质教育课程体系的构建思路,即明确设置范围、定位层次结构、确定组织形式、优化教学内容、注重序贯安排。
张新华张天成唐志晗吴移谋文格波邹飞燕
关键词:医学生人文素质课程体系
浅谈学生到医院收集病例对大二医学生临床思维能力的培养作用被引量:2
2012年
目的:探讨学生到医院收集病例并进行病例讨论教学对大二医学生临床思维能力培养的作用。方法:将病理生理学科研兴趣小组成员(共10人)分成三组分别到医院不同临床科室收集病例,随后各组将收集到的病例整理成幻灯片,最后老师和学生一起进行学习讨论和总结。结果:该教学方法激发了学生的学习兴趣和临床思维能力,培养了学生利用知识解决问题的能力。
屈顺林黄丽范文静郭芳冯大明韦星姜志胜
关键词:病例收集临床思维
构建疾病原理与防治专题学习网站探索基础医学教育新模式
2011年
围绕国家医学教育标准,通过构建疾病的原理与防治专题学习网站,探索基础医学教育新模式,为学习、研究疾病的发病机理及其防治等基本知识提供了一个基于网络的专题研究、协作式的全新学习平台。新的教育模式能够充分发挥网络优势,引导学生综合地运用网站知识资源解决问题,学会自主学习;运用网上信息技术工具重构知识,创造性地开展学习。
郭芳姜志胜何啸峰冯大明孙文清韦星
关键词:专题学习网站教育模式
医学专业课程中渗透人文教育探析被引量:5
2010年
医学专业课程中渗透人文教育是实施医学人文素质教育的“长线”途径和有效方式。本文提出了渗透教学的目的性、侧重性、适度性、关联性原则,以及链接名人故事、联系现实问题、运用特定仪式、利用教学形式等方法,指出了医学专业课程中人文教育的要点和教师主导作用发挥的途径。
张新华唐志晗吴移谋文格波张天成姜志胜
关键词:人文素质医学专业课程渗透教育
南华大学33届临床医学专业毕业生服务区域与行业分析
2014年
本文以南华大学近30余年来临床医学专业毕业生的就业去向资料为基础数据,运用数理统计分析方法,从行业、地域、区位等维度进行全面系统分析,以探讨临床医学专业毕业生服务地方的实际情况与办学定位的契合度,阐述地方高校临床医学专业在地方医疗卫生人才培养领域的独特地位和社会价值,为地方高校合理定位、特色发展提供参考依据。
张天成文格波张新华唐志晗
关键词:地方高校临床医学专业毕业生
临床医学专业方向建设探讨——以南华大学为例被引量:1
2011年
专业方向的课程设置必须服从于人才培养目标,体现于人才培养方案,在提升人文、夯实基础、强化技能的同时,更加注重促进专长,对各方向的课程设置做出针对性和特色性安排,以利于学生根据不同就业流向及职业取向选择相应课程。
张新华唐志晗文格波吴移谋姜志胜张天成凃剑
关键词:医学教育临床医学专业
共2页<12>
聚类工具0