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广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA200)

作品数:5 被引量:6H指数:2
相关作者:黄秀峰林朝文周庆辉杨张高晓航更多>>
相关机构:右江民族医学院更多>>
发文基金:广西高等教育教学改革工程项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇高校
  • 2篇地区高校
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇学人
  • 1篇学生评教
  • 1篇医生
  • 1篇医学人文
  • 1篇医学人文精神
  • 1篇人体解剖学
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇实验技能竞赛
  • 1篇评教
  • 1篇欠发达
  • 1篇欠发达地区
  • 1篇欠发达地区高...
  • 1篇专业教师
  • 1篇专业教师队伍
  • 1篇临床医学专业

机构

  • 5篇右江民族医学...

作者

  • 5篇黄秀峰
  • 4篇林朝文
  • 3篇周庆辉
  • 1篇唐毓金
  • 1篇何胜
  • 1篇农乐根
  • 1篇姚金光
  • 1篇韦荣耀
  • 1篇覃丽燕
  • 1篇卢彩合
  • 1篇林娜
  • 1篇黄敏
  • 1篇韦建琨
  • 1篇苏秀珍
  • 1篇黄幼异
  • 1篇何颖萍
  • 1篇赵媛媛
  • 1篇高晓航
  • 1篇杨张

传媒

  • 3篇右江民族医学...
  • 1篇解剖学研究
  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
民族地区高校教育研究管理的改革尝试——以右江民族医学院为例
2015年
民族地区高校长期扎根于少数民族地区办学,形成了相应的办学特色,在此基础上结合民族地区的办学特点不断凝练、提升,在教育研究课题管理上形成了相应一套从课题开题、中期检查到结题、成果汇编、将教学成果融入教学等一系列模式,创造了良好的教育教学研究氛围,提升了学生学习效果。
韦建琨黄秀峰林朝文周庆辉
关键词:民族地区高校教育研究课题管理
高校临床医学专业“学生评教”的调查分析被引量:1
2015年
目的了解右江民族医学院教师教学质量情况。方法根据右江民族医学院临床医学本科大二学生评教结果,计算和分析各门课程的得分情况,比较不同课程授课教师不同评价指标的得分差异。结果学生对各课程教师的教书育人与课堂纪律方面评价较高,平均分基本达到9分,组织胚胎学跟有机化学这两门课程各评估内容的平均分都超过了9分,学生在实验课方面的预习情况、课堂表现及学习效果自我评价得分比较差异均具有统计学意义(P<0.001)。结论教师在教学态度、教书育人等方面得到了学生的充分肯定,但个别课程的教师在因材施教、培养学生能力及特色创新方面仍有待进一步提高和完善。
苏秀珍黄秀峰黄幼异周庆辉林朝文
关键词:教学质量学生评教课堂教学
人体解剖学实验技能竞赛与人文精神培养研究被引量:2
2016年
通过人体解剖学实验技能竞赛,深化学生对体人解剖学以及其他学科知识的学习,扩大知识面,构建合理的科研知识结构,极大激发学生学习和钻研的热情,深入培养学生的医学人文精神和同学之间的共同协作能力;教师通过指导学生进行解剖学实验,可以在第一时间发现问题,针对问题对教学内容进行改进,也可以寻求到融入实践教育的更适宜的方式。
赵媛媛何颖萍高晓航陆彦君陆建科杨张戴明蓉黄秀峰
关键词:人体解剖学实验技能竞赛医学人文精神
欠发达地区高校教师发展研究被引量:2
2013年
美国教育联合会对“教师发展”提出的全面界定:教师发展基本围绕着四个目的,即个人发展、专业发展、教学发展和组织发展。目前国内对大学教师发展还没有一个公认的明确的解释。潘懋元教授提出大学教师发展的内涵包括个人发展、
姚金光黄秀峰林朝文周庆辉韦荣耀黄敏覃丽燕
关键词:教师发展高等教育欠发达地区
加强专业教师队伍建设提高卓越医生培养质量——以右江民族医学院为例被引量:2
2013年
卓越是对一个个更高目标的追求,也就是不断地自我超越,正如美国NBA著名教练帕特·莱利所言“不断力求做得最好,就能逐渐达到卓越”。
林朝文农乐根唐毓金何胜卢彩合林娜黄秀峰
关键词:教师队伍
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