湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2009]321-281)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 学校公民教育的隐性缺位与补位对策探究被引量：1
- 2011年
- 调查结果显示我国的公民教育,不作为的特征非常明显,学生接受公民教育具有被动、自发、无组织与无导向的特点,学校公民教育存在明显的隐性缺位现象。缺位的原因主要有:教育目标偏离,混淆了政治教育与公民教育的概念;教育内容抽象,远离普通公民的日常生活;教育形式单调,激不起学生的学习兴趣;教育评价偏颇,公民教育边缘化。学校公民教育的补位对策也应该针对这些方面下功夫。
- 李宝斌
- 关键词：公民教育
- 教育生态学视野下的高校学生管理新探被引量：2
- 2010年
- 高校学生对校园生态现状不甚满意,学生个体发展由于一些原因而存在失衡现象。回归学生现实生活,营造绿色人际关系,走出教育生态中的局部生境,减少校内生态位的重叠,建立校园危机干预机制,是实现高校学生的生态学管理的主要思路。
- 李宝斌
- 关键词：教育生态学高校学生管理德育研究
- 学校公民教育的隐性缺位与补位对策探究被引量：1
- 2012年
- 一、与预期相悖的公民教育问卷调查结果显示学校公民教育的隐性缺位
华中科技大学教科院周光礼教授在2009年秋季组织了一次公民教育问卷调查，原意是通过对来自不同家庭、地域，不同性别、年级的学生的公民知识、社会公平、公民意识、公民态度进行差异性分析，以便了解公民教育的影响因子。
- 李宝斌
- 关键词：学校公民教育补位问卷调查社会公平公民意识
