广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA295)
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
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- 翻转课堂教学模式及其方法论效应被引量：4
- 2017年
- 翻转课堂教学模式由课前观看视频与课内知识内化构成,本质上是体现先学后教和以人为本的教学理念,具有创新意义上的方法论性特征。翻转课堂教学模式满足当代信息技术教育下课堂教学的方法论要求,成为沟通课堂教学与信息技术教育的纽带,消解传统教学所造成的教与学之间的内在失联以及以人为本的教学理念的缺失,为我们研究课堂教学提供了重要的方法论效应与启迪性视域。
- 郭小锋
- 关键词：以人为本
- 高专英语教育专业学生教师职业技能调查分析——以柳州师专为例被引量：1
- 2013年
- 围绕教师职业技能训练效果和教学实习教学总体能力的自我评价,以及实习学校指导老师的评价,对英语教育专业学生进行问卷调查。通过分析高专英语教育专业学生教师职业技能状况,探讨该类学生的教师职业技能训练改革思路:加强学生专业认同意识,加大实践比例,强化职业技能训练,优化见习安排,量化考评。
- 苏福宝
- 关键词：英语教育专业教师职业技能
- 高专英语教学中学生跨文化意识的培养
- 2014年
- 分析高专英语文化教学现状。讨论高专英语教学中培养学生跨文化意识的途径，提出高专英语教学中培养学生跨文化意识应注意的问题。
- 李巧文吴文亮
- 关键词：高专英语教学跨文化意识
