浙江省教育科学规划课题(SCG153)
- 作品数：5 被引量：25H指数：2
- 相关作者：李小志黎启龙叶新东金叶何广军更多>>
- 相关机构：温州大学宁波大红鹰学院浙江传媒学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 中英播音主持人才培养机制比较研究被引量：2
- 2012年
- 比较分析中英两国播音主持人才培养机制,在现有教育资源及培养体制下,对播音主持人才选拔储备模式、公共媒体素养积淀以及新媒体驾驭能力训练等方面提出改进建议,就相应课程体系、教学方法等提出改革思路,提升播音主持类学生的实践、创新能力和综合素养,实现播音主持人才培养机制与新媒体环境的有效对接。
- 金叶
- 关键词：新媒体语境中英比较
- 简论网络环境下微格教学视频评价标准的建立
- 2013年
- 微格教学评价由微格教学演变而来，它是一种促进教师专业发展的教师评价方法，要在理论上、实践上进一步深化、提高微格教学水平。就必须解决微格教学评价标准的构建问题。同时我们还应当明确微格教学评价标准的基本原则、设计策略及标准构建中应注意的几个问题。这些问题解决了将有助于不同层次、不同要求的微格教学评价标准的制定。
- 李小志
- 关键词：网络
- 教学技能训练中的视频测量与评价被引量：1
- 2014年
- 基于数字化的微格教学系统目前在教学技能的训练中发挥着越来越重要的作用,如何在网络环境下对教学技能训练的视频进行评价是很多人关注的问题,本文从形成性评价方面着手,就评价指标、评价方式和方法,阐述了在网络环境下对教学技能训练视频的评价策略以及评价的实施。
- 李小志
- 关键词：网络环境教学评价
- Sakai协同学习系统在高校的应用被引量：2
- 2009年
- 针对传统协同学习系统存在使用复杂代价昂贵等问题,文章采用Sakai与高校具体课程相结合的方法,提出了将Sakai引入到高校的具体实践步骤,该系统已在作者所在高校得到应用.实践证明,该系统充分体现设置方便、操作简单的特点,增强了学生的自我学习能力,提高了学生通过网络实现协同学习的能力.
- 陆正球何广军
- 关键词：计算机网络网络课程建设
- 基于网络的微格教学系统设计及其评价被引量：20
- 2012年
- 网络环境下的数字化微格教学系统解决了传统微格教学中的许多问题和不足,提高了教学设备的使用率,使得学生的训练效果更好。其评价的方式也有很大的改进,教师和学生在进行评价时不再受时间、空间的限制,提高了评价的自由度,学生可以自由的查询和浏览自己的评价结果。因此,基于网络环境的微格系统受到越来越多从事微格教学研究人员的关注。
- 李小志黎启龙叶新东
- 关键词：微格教学教学技能教学评价网络
