教育部人文社会科学研究基金(08JC740020)
- 作品数：29 被引量：35H指数：3
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- 关于《现代汉语词典》所录方言词语之注音及相关问题思考
- 2014年
- 《现代汉语词典》收录了数千条方言词语,其中不少词语是按照方音直接标注读音,这就将有些本可以统读的词人为地分化出异读音来;方言异读词的存在增加了方言区人民学习普通话的难度,成为人们学习和推广普通话的绊脚石;中国语文要实现现代化,必须做到不仅要"书同文",而且要"语同音"。《现代汉语词典》对方言词语的收录和注音要遵循广泛性、高频率和可补充的三原则,尽量发挥规范型词典的指导作用。
- 赵贤德
- 关键词：现代汉语词典方言词语注音
- 论《现汉》标〈书〉词语读音向普通话读音靠拢的倾向性
- 2013年
- 《现汉》收录了很多标〈书〉的词语,它表示古书面上的文言词语及其读音,这些词语的读音在现实语言生活中具有很强的普通话读音的倾向,这些标〈书〉的词语读音在专业大学生中进行调查的结果也呈现出这种倾向性。对古书面上的文言词语的读音,没有必要"因袭古注"。在修订《现汉》时,要尽量减少这类词语的收录及注音,尤其是对某些古书面文言词语读音存在的同时还有现代汉语普通话读音存在的词语,注音时宜取普通话的读音或折合成普通话读音,尽量使其读音向普通话读音靠拢,从而减少误读,减轻学习普通话的负担和方便汉语国际推广。
- 赵贤德
- 关键词：《现汉》
- 试论汉语语音发展演变中的单音化趋势被引量：8
- 2010年
- 从具体语音的变化上看,语音发展的一个重要趋势就是由多音逐渐向单音演变。在这个过程中,有的已经演变成功,为广大群众所接受;有的正在演变,单音和多音并存,但呈现单音化的倾向。笔者认为多音词给普通话学习者造成了不便,从而希望审音标准重新修订,尽量单音化,从而满足广大人民学习普通话的要求,为汉语走向国际创造条件。
- 赵贤德
- 关键词：汉语语音
- 普通话异读词在教师中使用情况的调查研究
- 2012年
- 异读词在一定程度上影响了我国语言文字的健康发展,是语言文字规范化进程中的障碍,因此我们必须要解决异读词读音问题。本文调查了异读词在部分教师中的使用情况,发现当前教师在异读词读音上存在着很多问题,解决的办法和对策就是更新审音观念,加大统读步伐,采取措施促进教师提高异读词准确率。
- 樊矫朱梦君赵贤德
- 关键词：异读词教师
- 关于汉语异读词读音单音化问题的思考被引量：2
- 2013年
- 汉语异读词呈现单音化的趋势,主要类别有文白异读单音化、破读词异读单音化、地名异读的单音化、姓氏异读单音化、音译词异读单音化等等。异读词单音化的主要动因是表达与理解的省时省力、群众的诉求和专家学者干预及国家推广普通话政策的影响。新世纪审音要进一步加大异读词读音单音化的进程。
- 赵贤德
- 关键词：异读词审音
- 成语中异读词辨读的现状研究被引量：1
- 2011年
- 普通话异读词在社会用词中出现误读较多,在成语中误读频率更高。异读词的存在,不利于普通话的推广,更阻碍了汉语的规范化进程,有必要对其进行整理规范。文章对部分异读词在成语中误读的现状进行了分析,针对不同的误读原因提出相应的建议,希望能为《普通话异读词审音表》今后的修订工作提供一些参考。
- 赵贤德李申霞
- 关键词：异读词成语误读
- 异读词在普通话水平测试员中使用情况的调查研究
- 异读词在普通话水平测试员中使用情况的调查表明:异读词的读音存在很大的分歧,而且原因复杂。为清除普通话学习障碍,为汉语普通话走向国际化,应当加快统读步伐,消除异读现象。
- 张志欣赵贤德
- 关键词：普通话异读词读音测试员
- 文献传递
- 普通话异读词在常用词语中的另类读音研究
- 2011年
- 普通话异读词在常用成语中和一般词语中的另类读音导致人们在日常语言实践中常常出现误读,要解决这个问题,一是古音服从今音,二是方音服从普通话,三是对"习非成是"的词语的读音要追认。
- 赵贤德吴珊
- 关键词：普通话异读词常用词
- 成语辞书中异读词的标音应统一和规范
- 2013年
- 同一条成语的异读词在不同汉语成语辞书中标音不一致,这会让辞书的使用者无所适从。辞书标音不一致,因此广大中学生、大学生以及各种有声媒体对成语的误读屡屡出现。造成成语读音误读的原因是多方面的,但不管什么原因,各类成语辞书对同一条成语的标音都应该有一个统一的标准,不能模棱两可。
- 赵贤德
- 关键词：成语辞书标音
- 《普通话异读词审音表》重修方案探讨
- 2011年
- 《审音表》的重修方案可以从三个方面着手:一是异读词意义几乎没有区别的要尽量统读;二是语音差异基本不构成异读的可以统读;三是语音语义有较大差异的可以分批解决。
- 赵贤德
- 关键词：审音表
