中央高校基本科研业务费专项资金(JGW110768)
- 作品数：8 被引量：50H指数：3
- 相关作者：钱春花宁淑梅黄敏李冠杰更多>>
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- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金中国矿业大学外文学院科研基金更多>>
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- 翻译能力构成要素及其驱动关系分析被引量：32
- 2012年
- 本文运用文献研究、质化研究和实证研究相结合的方法构建了由5个一级要素和28个二级要素构成的翻译能力构成要素体系,并验证了翻译能力5个一级要素之间的驱动关系:内驱动力是译者的内在能力,直接、间接影响其他翻译能力的发展;知识能力、认知能力、语言能力对译者的行动能力具有驱动作用;行动能力是翻译能力的最终体现,受到其他4种能力的正向影响。
- 钱春花
- 关键词：翻译能力
- 翻译生态系统要素结构研究被引量：1
- 2011年
- 运用了文献研究、质性研究、实证研究层层递进的研究方法对翻译生态系统要素结构进行了研究。首先通过文献法和焦点团体访谈,找到构成翻译生态系统的23个项目和70个词条,然后进行了问卷调研、因子分析与因子命名、路径分析和T值检验等一系列实证研究,最终建立了由5个类别21个要素构成的翻译生态系统。其中,宏观环境因素包括政治环境、社会文化、经济环境、技术环境和自然环境;支持环境因素包括翻译资源、行业环境、翻译研究和权力因素;作者因素包括作者理念、作者语言和文本因素;译者因素包括价值理念、翻译动机、译者情感、专业能力、语言能力和创造能力;读者因素包括读者理念、读者语言和读者情感。
- 钱春花
- 关键词：翻译生态系统
- 翻译能力体系构建及培养途径分析被引量：1
- 2011年
- 运用扎根理论研究方法,以"翻译能力要素"为主题对受访者进行开放性访谈、半结构性访谈、焦点团体访谈,逐级归纳总结,构建了由内驱力、语言能力、认知能力和操作能力等4种一级能力要素、11种二级能力要素构成的金字塔模型,进一步提出了在实践教学中学生的内驱力、语言能力、认知能力和操作能力的培养途径。
- 钱春花李冠杰
- 关键词：翻译能力扎根理论
- 基于扎根理论的译者翻译能力体系研究被引量：13
- 2011年
- 翻译能力体系研究对于翻译人才的培养和评估具有重要意义。本文运用扎根理论研究方法，以“翻译能力要素”为主题对受访者进行了开放型、半结构型和焦点团体访谈，构建了由内驱力、认知能力、语言能力和操作能力构成的翻译能力金字塔模型。然后提出这四种能力之间的关系假设，对305名大学生、培训学员和翻译人员进行了问卷调查，并对数据进行了因子分析和路径分析。结果表明：内驱力正向影响其他三种能力；认知能力正向影响语言能力和操作能力；语言能力正向影响操作能力；操作能力受其他三种翻译能力的正向影响。
- 钱春花
- 关键词：翻译能力扎根理论
- 基于译者认知的翻译生态系统构成要素实证研究被引量：4
- 2012年
- 运用了文献法、焦点小组访谈、实证研究层层递进的研究方法,构建了一个以译者为中心,由5个类别21个要素构成的翻译生态系统,并验证了系统要素之间的关系。其中,政治环境、文化环境、经济环境和自然环境属于翻译生态系统的宏观环境;翻译资源、行业环境、翻译研究、翻译技术和权力因素属于支持环境;作者理念、作者语言和文本因素属于作者因素;价值理念、翻译动机、译者情感、专业能力、语言能力和创造能力属于译者因素;读者理念、读者语言和读者情感属于读者因素。在翻译生态系统中,宏观环境因素影响作者、译者和读者因素,作者、读者和支持环境因素影响译者因素。
- 钱春花
- 关键词：翻译生态系统实证研究
