教育部人文社会科学研究基金(12YJC740155)
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
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- 黎锦熙的近代语文教育研究被引量：2
- 2013年
- 黎锦熙(1890-1978),字劭西,湖南湘潭人,中国现代著名的语言文字学家、语言教育家,国语运动和文字改革的先驱,曾任北京师范大学校长、中科院哲学社会科学学部委员.黎锦熙先生学识渊博、著述丰厚,其研究领域涵盖语音、词汇、语法、修辞、辞典、文字、训诂、史学、佛学、文学及语言文字教育等,一生出版专著百余部,论文五百余篇,为近现代汉语语言文字研究及教学工作做出了杰出的贡献.本文拟从语法研究与教学、语言文字改革与实践、辞书编撰与推广三方面介绍黎锦熙先生对中国语言文字的贡献.
- 范桂娟
- 关键词：黎锦熙语法研究语文教育现代汉语语法《新著国语文法》文字改革
- 现代汉语处所宾语句的概念整合被引量：1
- 2015年
- 现代汉语处所宾语句由动作事件和处所事件整合而成,句式的浮现意义是"施事(或主事)在实施动作时对处所类型的选择",句式的各种隐含特征都可以通过浮现意义获得统一的解释。句式的产生取决于动作事件和处所事件能否在背景知识的参与下完成整合过程,整合出浮现意义。
- 朱怀范桂娟
- 关键词：浮现意义
- 概念整合框架下的句法-语义接口研究被引量：1
- 2014年
- 概念整合理论是意义构建理论,可以用于句法-语义结构研究,语法整合通过想象事件和句法构式的相似性合并到整合空间中,再通过句法句式体现出来,想象事件和句法构式之间存在的相似性是进行语法整合的前提。
- 朱怀
- 关键词：接口语法语义
- 汉语供用句的概念整合
- 2016年
- 现代汉语供用句由"(数量+供用对象)+V+(数量+供用物)"和"(数量+供用物)+供+(数量+供用对象)"概念空间整合,该句式具有"一定数量的物质供一定数量的人或物使用"浮现意义。供用句产生的关键在于能否建立输入空间,并选择性地将输入空间概念投射到整合空间,根据整合机制整合出该浮现意义。
- 朱怀
- 关键词：浮现意义
- 说“来”和“去”的对称问题被引量：1
- 2014年
- 当前,对动词"来/去"的语法功能研究较多,但涉及到其对称性问题研究的并不多。"来"和"去"存在大量不对称情况,集中表现在表抽象意义的"来/去",而表具体位移的"来/去"基本上是对称的。这些对称问题集中表现在四个方面:人称代词对"来/去"的限制;表替代、隐现和估计的动词只能用"来"不用"去";连动结构中"来/去"的不对称;"起来"的语法功能大于"起去"。
- 范桂娟
