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教育部人文社会科学研究基金(13YJC880092)

作品数:7 被引量:41H指数:4
相关作者:闫温乐张民选王志强郑彩华龙玫更多>>
相关机构:上海师范大学温州大学天津市教育科学研究院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇选拔
  • 1篇学习课
  • 1篇学习课程
  • 1篇英语
  • 1篇英语教育
  • 1篇社会
  • 1篇视域
  • 1篇特点及启示
  • 1篇情绪
  • 1篇中小学教育
  • 1篇小学教育
  • 1篇理解教育
  • 1篇竞争力
  • 1篇教科文组织
  • 1篇国际竞争力
  • 1篇国际理解教育
  • 1篇合作创新
  • 1篇博士生

机构

  • 5篇上海师范大学
  • 2篇温州大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇天津市教育科...

作者

  • 5篇闫温乐
  • 2篇王志强
  • 2篇张民选
  • 1篇林爱菊
  • 1篇郑彩华
  • 1篇龙玫

传媒

  • 3篇外国中小学教...
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇研究生教育研...
  • 1篇中国人民大学...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
解析印度中小学英语教育:特点及启示被引量:3
2014年
印度的英语教育始于英国统治时期,独立初期政府曾试图废除英语教育,但在多方反对下最终出台了三语方案,重新认可了英语的地位。印度中小学广泛开展英语教育,公立中小学多将英语作为必修课程,采用多种方式培养学生的语言运用能力;不少私立中小学则将英语作为教学语言,一切教学活动均以英语为媒介。在中小学英语教育中,政府与民众的高度重视、教学内容以实用为导向、教学方式灵活多样,这些举措均为印度国际化人才的培养奠定了扎实的基础。
龙玫
关键词:英语教育中小学教育
英国中小学“社会与情绪学习”课程述评被引量:7
2013年
近年来,儿童与青少年的情绪与心理健康问题日益突出,发达国家与发展中国家同样面临严峻挑战。2007年联合国儿童基金会的研究报告中将英国儿童评为欧洲最不幸福的儿童,引起了英国政府的高度重视。同一年,英国引进了国际组织CASEAL开发的"社会与情绪学习"课程,在缓解儿童与青少年情绪与心理健康问题上取得了良好的效果,所采取的应对措施和成功经验,值得我国学习借鉴。
闫温乐
教科文组织视域中的国际理解教育课程被引量:5
2013年
教科文组织为推动国际理解教育在各国的各级各类学校充分落实,不但发布了一系列规范性国际文书,而且组织专家制定了在学校课程中开发国际维度的指导方针和标准,从目标确定、内容选择和教学方式等方面提出了具体的要求和建议,为各国国际理解教育课程的设置和实施提供了依据和指导。
郑彩华
关键词:教科文组织国际理解教育课程
竞争、创新与美国研究型大学的变革被引量:1
2013年
美国研究型大学在诞生之初就体现出了与欧洲大陆大学迥然不同的气质,追寻以竞争和创新为代表的资本主义精神在美国研究型大学发展历程中留下了深刻的印记。这种充满了各种思想的、组织的、制度的变革恰恰体现出了创新所具备的"创造性毁灭"特征。此外,研究型大学在美国国家创新系统中地位的确立也得益于其与产业部门、政府机构、其他组织之间的互动与学习——动态的、开放的、网络结构的创新系统就是在这样一种"共生演进"的过程中逐步形成的。
王志强闫温乐林爱菊
如何提高我国博士生培养质量——来自世界银行青年专家项目选拔的启示被引量:6
2014年
青年专家项目是联合国系统内的国际组织面向全球选拔杰出青年人才进入国际组织工作的专项计划,要求申请者年龄必须在32周岁以下,博士在读或者已经拥有博士学位。本文分析世界银行青年专家选拔的过程及侧重点,并结合候选人案例,归纳总结世界银行所需博士人才应具备的特质,以及对我国博士生培养带来的有益启示。
闫温乐张民选
关键词:博士生
向国际组织输送人才:来自瑞士的经验与启示被引量:18
2015年
21世纪,国际组织的全球影响力与日俱增,向国际组织输送人才日益成为主权国家提升本国国际话语权、参与国际规则制定的重要途径。"促使瑞士公民在国际组织中保持尽量高与尽量多的职位"是瑞士一直奉行的核心外交政策之一。本文从瑞士政府的高层支持、吸引国际组织落户的总部策略、民间机构的就业服务三方面对瑞士有计划、有目的地输送本国人才到国际组织任职的成功经验进行分析,并结合我国实际国情对我国向国际组织输送人才提出建议。
闫温乐张民选
关键词:国际竞争力
从“科学推动”到“技术商业化”---美国研究型大学-产业部门合作创新机制的形成被引量:3
2014年
从20世纪50年代起,美国研究型大学的科研路径开始从"科学推动"向"技术商业化"转变。研究型大学在美国国家创新系统的形成过程中发挥了重要的作用,其中最具代表性的特征就是研究型大学与产业部门合作的全面繁荣。研究型大学中日益扩展的与产业部门的合作研发、技术转移、专利许可等活动,在使大学知识资本化的同时,也深刻地改变了大学的运行逻辑及其内部结构。
王志强闫温乐
关键词:合作创新
共1页<1>
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