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江西省高校人文社会科学研究项目(JY1115)

作品数：2 被引量：5H指数：2
相关作者：陶军明黄日强张翌鸣更多>>
相关机构：江西科技师范大学东华理工大学更多>>
发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目教育部规划基金项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 1篇学研结合
  • 1篇育发
  • 1篇职业教育发展
  • 1篇职业教育模式
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇社会科学领域
  • 1篇生态学
  • 1篇生物学
  • 1篇企业
  • 1篇企业参与职业...
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育模式
  • 1篇经济社会
  • 1篇经济社会发展
  • 1篇参与职业教育
  • 1篇产学研
  • 1篇产学研结合

机构

  • 2篇江西科技师范...
  • 1篇东华理工大学

作者

  • 1篇陶军明
  • 1篇张翌鸣
  • 1篇黄日强

传媒

  • 2篇河南社会科学

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
企业主体职业教育模式初探被引量：2
2012年
编者按：进入21世纪以来，党中央、国务院把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，职业教育发展迅速。但从目前职业教育的发展现状来看，如何调动企业参与职业教育，充分发挥企业在职业教育中的作用，深入开展工学结合、校企合作成为职业教育发展应该考虑的重要问题。企业参与职业教育是实现产学研结合的重要途径，是职业教育的本质回归，
张翌鸣黄日强
关键词：职业教育模式职业教育发展经济社会发展产学研结合
论企业参与职业教育及其实现——生态学的视角被引量：3
2012年
一、职业教育参与主体的生态学审视生态学（Ecology）的概念来源于生物学，其研究的视角主要关注生物和环境以及生物和生物之间的相互作用和相互影响的关系。从20世纪初开始，生态学的基本原理逐渐为人们所接受，并广泛运用于社会科学领域，研究人类生存和人类社会发展中的各种问题。20世纪30年代，生态学的观点逐渐被引入教育研究。
陶军明
关键词：职业教育生态学社会科学领域生物学
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