江苏省社会科学基金(10JYB010)
- 作品数：9 被引量：51H指数：6
- 相关作者：袁丽英朱新生戴桂荣张泽王春梅更多>>
- 相关机构：江苏理工学院江苏省职业技术教育科学研究中心江苏经贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对我国职业教育课程标准编制几个基本问题的思考被引量：12
- 2013年
- 课程标准编制是保障我国职业教育人才培养质量的一项重要基础性工作。由国家、省(市)、学校根据各自的管理职责和职业教育各类课程的不同定位制定分类分层的课程标准是我国制定职业教育课程标准的可行策略。课程标准的编制在坚持专业化操作的同时,也要强调编制主体的多样化与公共参与过程,并要遵循能力本位、普遍适用、终身发展、整体系统、全人教育等原则。
- 袁丽英
- 关键词：职业教育课程标准
- 中高等职业教育衔接价值取向的实然反思与应然追寻被引量：7
- 2014年
- 文章通过对改革开放以来我国中高职教育衔接实然价值取向的反思,论析了高等职业教育诞生初期的学历取向、中等职业教育的工具主义倾向及职业教育本体价值的遮蔽构成了中高职教育有效衔接的价值阻碍。在此基础上,通过对中高职教育衔接应然价值取向的探寻,提出中高职教育衔接应当坚持以学生为本,坚持职业教育的经济性价值与教育性价值相统一,回归职业教育的本体价值。
- 朱新生
- 关键词：职业教育中高职衔接应然价值
- 终身教育视野下中高等职业教育课程衔接模式研究被引量：11
- 2013年
- 终身教育视野下的中高等职业教育衔接是指"中职—高职高专—高职本科—研究生"贯通式的衔接,其要打破现行"中职—高职专科"学制式的外延粗放性衔接以及学历教育体系内部壁垒,将非学历教育与培训真正纳入职业教育衔接轨道,建立开放式的不同级别职业能力与资格的课程衔接标准。在具体实施上,包括一站式、对口提升式、螺旋上升式、梯型递近式等多种衔接模式。
- 戴桂荣张泽
- 关键词：中等职业教育高等职业教育终身教育课程衔接
- 基于岗位胜任力的中高职会计类专业课程衔接体系探讨被引量：7
- 2013年
- 胜任力素质是一个组织区分在特定工作岗位和组织环境中的绩效水平的个人特征。不同职位序列的胜任力存在较大的差异,以岗位胜任力理论构建的中高职会计专业课程体系,对于培养学生具备财务工作岗位所需的职业能力与职业素养有着积极的引导作用。
- 王春梅
- 关键词：岗位胜任力中等职业教育专业课程
- 中高等职业教育有效衔接机理阐释与机制建设被引量：1
- 2013年
- 在新的历史时期,中高等职业教育的有效衔接不仅是指在经济性驱使下职业教育系统两个层次在结构和要素层面的相互匹配,更在于在人本性驱动下两个层次在功能层面的相互承接。因此,必须根据中高等职业教育有效衔接的机理,在相关法制的保障下建立职业教育学历与职业资格证书的互换机制,健全市场导向的国家职业资格证书体系,构建社会公认的职业教育质量标准和评估机制,建立适应时代发展的灵活自由的招生与录取机制,建立弹性学制和多元学制等。
- 朱新生
- 关键词：中等职业教育高等职业教育有效衔接
- 职业教育学生学习能力评价指标体系构建被引量：6
- 2013年
- 从分析职业教育学生学习能力与普通教育学生学习能力的共性和特殊性入手,确定职业教育学生学习能力的构成要素。依据职业教育人才培养目标和评价指标体系的构建原则,采用专家访谈、因素分解法、调查统计法、秩和运算法,建立一套符合职业教育特点,包括基本能力、综合能力、学习策略3个一级指标和19个二级指标的职业教育学生学习能力评价指标体系。
- 奚志茜
- 关于中、高职教育相衔接的高等教育招生考试制度改革刍议被引量：1
- 2013年
- 中等职业教育和高等职业教育升学的需求越来越大,而现有的相关招生考试制度满足不了现实需求。通过描述当下中、高职衔接的招生考试制度的供给现状、简述现有的招考制度,指出现存的问题以及改革招考制度需注意的问题,对于指导相关制度改革的实践具有重要意义。
- 高锡鹤
- 关键词：中等职业教育教育衔接招生考试
- 职校课程管理的特点与趋向
- 2011年
- 职校课程管理是职业教育课程改革的重要组成部分，同时又是促进职业教育课程改革顺利推进的重要保障。在课程变革的大背景下，职校课程管理呈现出内容的繁杂性、情境的多变性、过程的非线性以及管理主体的多元性这四大特点。同时，职校出现以下发展趋向：理念从行政管理走向专业管理、内容从平面管理走向立体管理、模式从静态管理走向动态管理。
- 袁丽英
- 关键词：课程管理
- 中高职机械类专业课程衔接问题探索被引量：6
- 2013年
- 针对目前中高职机械类专业在教学内容上有重叠、培养时间过长等情况,以学生职业能力的培养为核心,构建由基础课、专业课、素质教育课、实践课构成的中、高职课程衔接基本框架,制定中高职衔接的接力标准,使中高职人才培养形成连续性。
- 黄乾平俞林
- 关键词：中等职业教育高等职业教育机械类专业课程衔接
