广东省职业技术教育综合改革推进计划项目(2007162)
- 作品数：5 被引量：25H指数：3
- 相关作者：张少兰张燕王春晓黎春怡更多>>
- 相关机构：广东轻工职业技术学院茂名职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省职业技术教育综合改革推进计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 技能大赛对化工专业课程开发的指导作用
- 2013年
- "职业技能大赛"是职业教育的指挥棒,是职业教育改革发展的推进器,对职业院校培养目标、课程体系、培养方式都产生了深远的影响。文章结合应用化工技术专业课程体系改革与建设,阐述了技能大赛对专业课程开发、基于典型工作过程的课程编排、职业化适用性课程体系的建立、课程评价方式的改革等方面起到的指导作用。
- 王春晓黎春怡张燕
- 关键词：技能大赛课程体系
- 人本主义教育思想观照下的高职学生职业核心能力培养被引量：15
- 2010年
- 本文以西方人本主义教育思想为观照视角,对高职学生职业核心能力培养模式做智性的建构尝试,以期还原"以人为本",促进学生全面、协调、可持续发展。将人本主义内化为逻辑基点,以职业核心能力为问题轴心,对首要旨归"以学生为中心"、主要途径"在真实的情景中学"、核心内容"有意义的学习"、关键环节"师生关系的培养和情感的交流"、教学方法"研究性学习"和"合作学习"五个向度进行考察,构建合乎教育本然面貌的价值维度以及高职学生职业核心能力创生迁延的解析范式。
- 张少兰
- 关键词：人本主义教育主体性教学职业核心能力培养
- 历史视域下“职业人文教育”命题审理被引量：8
- 2008年
- 职业人文教育作为"习与性成"命题在理论上得到普遍认同,在实践上广泛运用,潜在逻辑自恰和范式根基。在职业教育中实施人文教育的必要性已自不待言,困扰职业人文教育命题的实为人文职业化趋向下人文缺乏自我建构性,人文品性底蕴在现代主义线性逻辑思维下消解抹杀,职业人文教育成效堪忧。作历史切片考察,将职业人文教育内在矛盾冲突回溯至历史视域审理,通过职业教育与人文教育嬗变历程构序,对命题前提预设、核心要义以及逻辑理路予以证伪解构,缕述症结,揭示职业与人文在传统母体中的纵向割裂,共同文化根基的缺位,职业教育在教育类型与教育本体上的纠葛等病因根结,以期在历史向度中批判反思,重塑命题本然旨趣。
- 张少兰
- 关键词：人文
