河南省高等教育教学改革研究项目(2009SJGLX374)
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 相关作者：张少羽陈香娟李广霞范真更多>>
- 相关机构：南阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 工学结合培养模式下高职护生临床实践管理的改革
- 2012年
- 目的通过探讨临床实践管理的改革与实践,旨在使工学结合培养模式下的临床教学更加规范,从而进一步提高学习质量。方法采用新的教育理念对工学结合培养模式下2010届高职护生的临床实践管理办法进行改革。该届学生毕业后,我们到医院对学生的实习情况进行跟踪调查,并将调查结果与往届学生作比较。结果 2010届学生的临床适应能力、解决问题能力、沟通能力均优于2009届,差异有统计学意义(P<0.01)。结论新的临床实践管理模式调动了学生的学习积极性,学习质量大幅度提高。
- 张少羽
- 关键词：高职护生工学结合
- 护理专业学生假期分散自主见习方式的尝试与成效
- 2012年
- 目的探索大规模招生情况下护理专业学生临床见习的有效方法。方法第一步，随机抽取南阳医学高等专科学校护理专业学生96名，在假期实施分散自主见习并对学生和带教教师进行问卷调查，分析该见习方式的可行性。第二步，在学校全体护理专业学生中推广应用，通过对学生及教师的问卷调查，分析该见习方式的效果。结果问卷调查结果显示，98．0％的学生对分散自主见习持肯定态度，90．0％以上的学生认为增强了人际沟通能力、有利于对知识的学习、增强了自主学习能力；98．0％以上的学生和校内教师认为加深了对已经学习的理论知识的掌握、有利于熟悉医院环境及临床工作。结论分散自主见习方式可行、有效。可以解决班级大、集中见习困难的问题，并达到了充分利用社会资源、学生早期接触护理岗位的目的。
- 范真陈香娟
- 关键词：护理专业学生假期
- 护理教师临床医疗实践与教学质量相关性研究被引量：6
- 2012年
- 目的 探讨护理教师临床医疗实践与教学质量的相关性。方法 依据"缺什么补什么"的原则,为教师制订切实可行的、个性化的培训计划。要求所有教师均到医院参加临床实践,每次半年,三年轮转一遍;比较护理教师临床实践前后的教学质量。结果 护理教师参加临床实践前后的教学质量优良率差异有统计学意义(P<0.05)。自2006年以来,护理教师教学水平逐年提高。结论 护理教师参加临床医疗实践,对于提高教学能力,是一种行之有效的好方法,值得推广应用。
- 张少羽陈香娟
- 关键词：护理教师教学质量
- 高职高专基础护理技术课程的建设被引量：2
- 2011年
- 高职高专护理教育规模近几年迅速扩大,但目前国家对高职高专教育缺少基本的教学规范,专业教学组织缺乏基本依据,教学质量难以保证,办学特色不够鲜明。通过对基础护理技术课程的教学内容、教学模式及教学方法等方面的改革,在很大程度上转变了教育思想观念,突破了原有的教学模式和体系,使培养的人才更加符合社会的需要。
- 张少羽
- 关键词：课程
- 应用高仿真实训基地进行心肺复苏四模块教学被引量：1
- 2011年
- 有研究表明,院内患者心脏骤停发生时大部分是护士首先发现的[1]。因此,患者的生存机会与护士能否早期施行有效的心肺复苏（CPR）密切相关。为了提高学生CPR操作技能和实际应用能力,探索以医院真实工作任务引领完成相关理论和实训的教学方法，培养学生的临床思维和职业能力，在我校护理专业的CPR教学中，应用高仿真实训基地进行心肺复苏四模块教学，取得了显著的效果。
- 张少羽李广霞
- 关键词：模块教学心肺复苏实训基地仿真心脏骤停教学方法
