黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(无)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 社会需求视阈下的青年教师职业发展研究被引量：1
- 2012年
- 本文针对当前教学与社会需求脱节的现象,从教师发展的角度探讨了在社会需求视阈下定位青年教师职业发展的必要性,厘定了青年教师职业发展走向,提出了青年教师职业发展走向与社会需求对接的路径。
- 朱雪林
- 关键词：社会需求青年教师
- 后学历时代缄默知识观下教师继续教育探析被引量：1
- 2012年
- 本文在后学历时代背景下,以波兰尼的缄默知识论为切入点,论证了教师知识是由缄默知识和显性知识共同组成的。教师的发展取决于教师在教学中获得的实践知识,而实践知识中大部分是缄默知识,但由于缄默知识是内隐的、不易言表的,往往为人们所忽视。因此缄默知识在教师继续教育中起着制约性作用,有着不可忽视的影响,缄默知识显性化是教师继续教育的有效途径。
- 高战荣
- 关键词：教师继续教育
